《精卫填海》教案.docxVIP

《精卫填海》教案

【教学目标】

知识与能力:

1.认识生字“曰、溺、返”,会读多音字“少”,会写“曰、溺”等4个字。

2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.能结合注释,用自己的话讲述“精卫填海”的故事。

4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。

过程与方法:

1.诵读法:课文生动活泼,想象丰富,意蕴深刻,宜于诵读体会。

2.讨论法:针对教师提问展开讨论。

3.讲述法:通过讲故事的方法了解短文的大意。

情感态度与价值观:

知道这则神话赞美了精卫坚韧执着的精神。

【教学重点】

1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2.能结合注释,用自己的话讲述“精卫填海”的故事。

3.能和同学交流精卫给自己留下的印象。

【教学难点】

1.能结合注释,用自己的话讲述“精卫填海”的故事。

2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。

【教学准备】

教师:制作多媒体课件。

学生:阅读《山海经》的相关资料。

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.掌握本课生字词,理解重点词的意思。

2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

【教学过程】

一、图画激趣。

1.同学们,你们喜欢画画吗?今天老师给大家带来了一幅图画,让我们一起来看看图上画了什么吧!

(出示课件1:一只小鸟在辽阔的大海上空向海中投石子。)

设计意图:

创设问题,激发学生的学习兴趣。

2.谁能来说说图中画了什么呢?(生:一只小鸟嘴里叼着石子,准备把它扔到海里。)

3.它为什么要这样做呢?让我们一起走进《精卫填海》这篇课文,从中找出答案吧!

(板书:13精卫填海)

4.齐读课题。

师:读过课题之后,你都想知道些什么呢?

生:我想知道精卫是干什么的?

生:精卫要填哪里的海呀?

生:它把大海填平了吗?精卫是用什么填海的呢?

二、初读课文,自主识字。

1.师:同学们提了这么多问题,真好,真聪明!那么我们就带着这些问题读一读课文吧!边读边圈画出不认识的生字、新词。(生自读课文)

2.师:请同学们想一想平时我们是怎样学习生字的。(示例:有不会的生字我们可以问老师或者同学;我有不会的生字就查字典;我们小组的学习组长学习好,有不会的生字我就问他……)同学们有这么多的方法呀!

3.选择你最熟悉的识字、记字的方法,以小组为单位在组长的带领下学习生字。一会儿汇报,看哪一小组汇报的生字最多。(生以小组为单位自学生字)

4.把你认识的生字朋友介绍给大家吧!生字都汇报完了,老师想请一位小老师到前边领大家读一读这些生字,谁愿意来试试?(一名小老师到前边领读)

三、记忆字形,指导书写。

1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆。

出示课件2,会认字:“曰、溺、返”

“少”是多音字,在文中读“shào”;

“曰”比“日”稍扁一些;

“返”“饭”是形近字。

2.书写指导。

出示课件3,会写字:“曰、溺、返、衔”

指导书写:“曰”要扁一些;“溺”是左右结构,左窄右宽;“衔”各部分要匀称。

指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。

设计意图:

鼓励学生用多种方法来识字,重视对学生自主识字的引导和交流,可以充分发挥学生识字的主动性,激发学生自主识字的兴趣。

四、背诵课文。

在熟读课文的基础上,结合插图,想象画面帮助背诵,也可以通过填空的方式来背诵课文。

第二课时

【课时目标】

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.能结合注释,用自己的话讲述“精卫填海”的故事。

3.能和同学交流精卫给自己留下的印象。

【教学过程】

一、欣赏成语,导入新课。

同学们搜集了有关神话故事的成语,下面我们来一起看看这些成语,谁来讲一讲他们的故事?

出示课件4:

愚公移山夸父逐日嫦娥奔月后羿射日

(指名讲故事)

上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文,你们都知道了什么?

生:《精卫填海》是一个神话故事。(板书:13精卫填海)

设计意图:

这一环节的设计让学生对课文有一个总体的感知。

二、品读课文,理解感悟。

过渡:我们再回到课文,看看文中都写了什么。从文中找到同学们上节课想知道的答案。

指导朗读,理解词义,出示课件5:

“精卫”:神话中鸟的名字,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚,传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。

炎帝:传说中上古时期的部落首领。

少女:小女儿。

溺:溺水,淹没。

故:因此。

堙:填塞。

设计意图:

解释重点词语,从而让学生理解句子的意思。

学生自由读,发表自己的看法。

1.师:请同学们自由朗读课文,边读边想。

2.提问:看你们读得多认真,现在老师有很多问题,不知道你们能不能帮我解答呢?只有认真看书、勇敢的小朋友才能找到答案。

问答方式导读,不添字不漏字。(出示课件6)传说很久很久以前……有一次,是谁到海上游玩,最后被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟,名字叫作——(精卫)。精卫