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学校体育学2019年(第9卷)第15期

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.15.079

大学体育课堂教学和训练优化策略的探讨①

杜为鹏

(辽宁财贸学院辽宁兴城125100)

摘要：在我国体育目标的落实和进一步的实现过程当中，大学体育课扮演着至关重要的角色。在大学富有开放性的课程

教学当中，体育课是至关重要的组成部分。其主要培养目标是使青年学子拥有更加全面的体育能力，塑造良好体态，提高身

体机能，与此同时，其更是大学其他教育项目有效实施和发挥教育作用的基础。通过基础的体育课不仅要培养学生们全面

的体育能力，激发学生们的体育锻炼兴趣，更要在课余时间里鼓励学生进行运动锻炼，以达成学生们养成终身运动的良好

习惯。该文将主要站在大学体育课堂中教学方式的方向，着重对大学体育课堂的训练和优化方式进行讨论。

关键词：大学体育课堂教学训练优化

中图分类号：G806文献标识码：Ａ文章编号：2095-2813(2019)05(c)-0079-02

在当今时代，体育教育的目的适应着发展而不断变化，学内容，增强教学内容的趣味性，提高学生们主动参与和

它不仅能够要满足人们日常的文娱需求，更是应当是德、完成的兴趣。除此之外，除了完成既定的目标教学任务还

智、美、劳全方位发展的体现。体育教学在各个大中小学应当考虑学生们的自身特点和接受程度，展开针对性的相

校中早已经被普及，国家和社会对于体育教育的重视程度关教学和引导。大学是学生们自主发展和创造的最佳时

也越来越高，在其实施的过程当中，相关教育工作者重任期，同时也是良好习惯的养成时期，教育者要耐心地用“启

在肩也责无旁贷。在体育课的教学过程当中应当充分激发发式教学”的模式帮助学生找到最适合自己的运动方式，

教育者的创造能力和实施能力，针对于不同类型的学生制使每一名学生都可以享受到运动的快乐。

定出最适合其体育教育的方向和目标，使终极教育目标呈3.2教师教学信念的强化

现圆满结果。教师对于教学任务是否能够发挥作用基本起到了决

1大学体育课堂教学的作用定性作用，而一个教师良好的教学观念和教学信念将会使

在教育的范围里，体育教育越来越得到人们和社会的教学进程事半功倍。除此之外，教师们的授课状态也会影

重视，因为它不仅仅影响着青少年的成长，更在每一位国响学生们的学习效果，一名热情饱满的教授者和一名循规

民的日常文娱生活当中占有很高的位置。探讨大学体育的蹈矩的教授者绝对会产生大相径庭的教授效果。教师们

教育，其所涵盖的内容也非常广泛，以相关政策和社会需不可以局限于怎样授课，追求于教学目标的实现，更要多

求为最基本的理论依据，以便更好地在实施过程当中发挥加思考怎样才能让同样时间的一堂课使学生们的受益最

作用。一方面，学生应当在体育课堂的学习过程当中激发大。体育方面的教学和其他类别的教学在本质上就有着

自身对于运动的兴趣，掌握有效的技巧和方式，从而拥有很大的区别，无论是教学目的、教学模式都不尽相同。除了

健康的体魄和饱满的精神状态；另一方面，则是为了在今少量的理论知识，更重要的是要结合于实践，比如，在理

后的生活中养成持续运动的习惯，终身受益。论和体育实际教学的结合、体育活动与体育设施的运用、

师生良好关系的确立等诸多方面都需要谨慎考虑，用最恰

2当今新时代大