2025年人教版七年级下册历史第一单元大概念引领下的大单元复习.pptxVIP

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代;大单元时空线索;大单元知识建构;阶段特征＆历史趋势：;阶段特征;阶段特征;大单元素养提升;朝代;朝代;问题1：隋唐时期治世局面的共同表现。

政治清明；经济发展；国力强盛；社会安定。

问题2：隋唐时期治世局面出现的共同原因。

国家统一，社会安定；统治者勤于政事，善于用人；统治者

重视民生，轻徭薄赋；百姓辛勤劳动等。;2.隋唐时期繁荣与开放的表现(☆核心素养：时空观念、史料

实证、历史解释);原

因;3.隋朝、唐朝的衰亡(☆核心素养：唯物史观、时空观念、史

料实证、历史解释);朝代;朝代;问题2：隋唐的兴衰对我们今天建设和谐社会的启示。

成由俭，败由奢；得民心者得天下，失民心者失天下；统治

者要以民为本，重视经济发展；要善于用人，重视吏治；要

稳定民族关系，巩固国家统一等。;安徽中考重点突破;2.[2024·广东中考]唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，

尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝

();3.下表可用来说明唐朝的兴盛得益于();4.某电影描绘了这样的场景：“卯时，江东的田间，一头牛拉

着曲辕犁，农民们的劳作开始了；辰时，越州，越窑开窑，

九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来；巳时，长安西市，一路

上，大食商人、东瀛学生来来往往……”这段材料充分体现

了();5.[2022·安徽中考]隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四

种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头

山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了();点拨结合题干“隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种

之多”分析，这反映了隋唐时期民族交融进一步发展,故选A。;6.[2024·合肥二模]下面这件唐代文物反映了当时的();点拨依据材料“唐镶金兽首玛瑙杯”“这样造型的器皿，在中

亚、西亚，特别是波斯(今伊朗)较为常见”可以看出，唐朝时

期，与中亚、西亚国家往来密切，体现的是唐朝的对外经济

文化交流，D正确。;7.唐政府为外国和其他民族的学生特设宾贡科，考中者称宾

贡进士，宾贡进士在唐朝可入仕做官。宾贡进士以新罗、大

食等国留学生为多。这一政策体现出();8.阅读书籍时关注目录有利于把握内容的主

旨。依据下面目录呈现的内容，最适合的主题应该是();点拨分析目录可知，这些内容体现了盛唐的社会气象、唐

朝的民族关系、唐朝科技手工业发展的状况，体现了繁荣开

放的大唐盛世，C符合题意。;二、辨析改错;(3)《西游记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山

川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。【____】

改正：______________________________;三、材料解析;材料二：隋唐时重新建立起大一统的国家并且使之更为完善，

接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，

同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又

推动了国家的全面发展。

——摘编自费正清《中国：传统与变迁》;(1)根据材料一并结合所学知识，分析589—960年间中国古代

经济发展出现高峰的原因。(4分);(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明唐朝在制度和文化

方面取得的“突破性进展”，并分析这种“突破性进展”对唐朝

发展的影响。(4分);(3)综合上述材料，归纳国家兴盛需要具备的因素。(2分)