浅谈信息技术教学创新探究论文(共3篇).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

信息技术可以说是现在的一门与时俱进的课程了，它都是跟随着现代化的潮流

不断进行发展的一个课程，对于这门课程的学习可以很好的开拓学生的视野。本文

就整理了关于信息技术教学论文范文，一起来欣赏吧。

第1篇：基于农村的小学信息技术教学探究

魏军(青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市昆仑路小学青海德令哈817000)

摘要：最近这些年，高速发展的信息技术给社会带来很多方面的便利，也在逐

渐改变着这个社会的工作方式。相对于城市而言，农村的发展相对落后，其教育工

作与城市之间的差距很大。要想让农村和城市在教育上的差距逐渐缩短，那么在对

于信息技术教学工作的开展是势在必行的，并且让农村的学生们在接触先进的信息

技术同时，激发学习兴趣。下面主要以这个为主题在结合笔者多年的农村教学经验

来谈谈信息技术教学在农村小学开展策略。

关键词：信息技术；教学手段；用中教学

随着各学校信息技术教学的不断普及和深化，农村小学的学校也开展了信息技

术教学。目前，我们学校开始从三年级开设了信息技术课程，但是因为农村学生，

特别是偏远山区的学生，基本上没什么机会和计算机的接触，导致学生在同地区的

计算机水平的差异很大。如何是农村学生，更好的适应高速发展的信息化时代。怎

么样可以根据当前农村的孩子们的情况进行信息技术学科教学工作的开展，是农村

的信息技术老师们值得思索的关键问题。

1.让学生轻松地学习和掌握电脑知识

2.为学习营造良好学习环境

学习计算机光靠死记硬背一些理论的知识是行不通的，这门学科具有很强的实

践性，也就是说，老师在实际授课过程中除了保证学生能明白这其中的各种基础理

论知识，还应当重视对学生的实际电脑应用能力的培养。所以在农村开展信息技术

教学的工作中对于设备的提供要跟上，让学生可以有条件进行实际操作练习。通过

这种方式，教师可以在教授相关计算机知识的同时及时培训和巩固学生的操作。反

过来，在缺乏教育设备的计算机信息技术教学中，教师只能使用粉笔，黑板和书籍

的教学模式。这种教学模式会使学生对学习计算机信息技术失去兴趣，教师也难以

调动学生在课堂上的积极性，课堂的教学效果也不会理想。此外，教师应在小学计

算机信息技术教学过程中为学生留出足够的练习时间，使学生能够全面掌握所学知

识。同时，当学生练习计算机操作时，教师应注意观察学生的操作。如果学生操作

错误，请立即指出学生并耐心地指导学生执行正确的操作。这样便可以加深学生的

印象，学生可以更好地掌握关键和难点知识。

3.分小组合作培养学生的团队精神

由于学生的信息技术水平不同，在计算机课上，熟练的学生可以很容易地随着

自己的兴趣和爱好进行，而不是按照指定的内容进行操作。这不仅影响计算机课堂

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

的教学组织性，更严重的影响学生学习他们应该掌握的技能。因此，在《电子相册》

教学时，我将班上的学生分成几组，而拥有更好的计算机基础的学生担任组长。在

其自身完成了老师布置的任务之后需要帮助组员一起克服困难完成电子相册制作任

务。甚至举办小组比赛让表现良好的小组展示好作品，同时相互间说出制作过程中

存在的问题，并指出努力的方向。学生们不仅有效的完成了学习任务，还在实践中

培养团队精神。

4.自由操作培养创新意识

对于小学生来说，他们的心灵都是一页白纸。他们脑海中的一些想法有时难以

想象，所以如何探索和培养学生在教学中的潜在创新意识，这在教学信息技术中是

一项巨大的挑战。在教学中，我经常给学生时间自由创作，看看他们能创造什么。

例如，在教授