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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

浅议中国传统伦理道德在现代公民道德建设中的作用

摘要：中国传统伦理道德泛指从先秦到近代时期，以儒、墨、道、法

等各家伦理道德传统为主要内容的伦理思想和行为规范的总和。中国传统

伦理道德既有积极的一面，也有消极的一面。我们必须以历史唯物主义的

观点，发挥其积极作用。同时，鉴于当前公民道德建设中面临的问题，我

们有必要以新的思维方式重新审视并加强全社会公民道德建设。

关键词：传统伦理道德；道德建设；思维方式

中国传统伦理道德作为中国传统文化的重要组成部分，对中国人价值

观念的形成和人格的塑造，曾起到举足轻重的作用和影响。我们要对中国

传统的伦理道德进行科学的分析，取其精华、去其糟粕，探索它在加强社

会主义公民道德建设中的重要的价值。

一、正确认识中国传统伦理道德的本质

（一）中国传统伦理道德思想的演变和发展

中国传统伦理道德思想在长期交流、接触、认同、融合和冲撞的过程

中逐渐发展起来的，这种思想包含儒家、道家、佛家等多种思想。

先秦时期，中国伦理道德思想内容繁多，总的来说：追求道德而不诉

诸武力的信念，“天人合一”的宇宙论体系，重视冥冥中的命运而忽视主

观的改变。

汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，被汉武帝采纳和

实行，儒家伦理道德成为官方正统的思想。官方正统思想确立后，在中国

延续上千年之久的封建伦理道理体系有了雏形。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

魏晋南北朝时期，社会处于激烈动荡之中，传统的儒家伦理道德思想

试图用道家“无为自然”的价值观念同儒家“入世”的道德理念相结合，

从而使人解除现实伦理和精神生活的困扰。

隋唐时期，封建社会的中国正处在相对繁荣和稳定的历史阶段。同这

一时代特征相符合，具有新的精神面貌的隋唐佛学理念出现。

宋元明清时期，为适应封建社会进一步发展的需要，从而，宋明理学

就此诞生，这种“学说”包含了孔子孟子儒学、董仲舒官方儒学以及诸如

道家、玄学、佛学在内的“新儒学”伦理。

中国近代伦理思想是中国旧民主主义革命和新民主主义革命时期各种

道德学说的总称。鸦片战争时期以来，特别是甲午战争中国战败以来，中

国传统伦理思想出现了巨大变革，传统伦理中儒家为主体的思想精华逐渐

被汲取和糟粕被抛弃，体现当时时代特色的伦理思想逐步形成。

（二）中国传统伦理道德的基本内涵

1、仁。“仁”是孔子对中国伦理道德思想最为突出的贡献，是中国

伦理精神由自发走向自觉的标志。孔子说：“仁者人也，亲亲为大，仁者

爱人。”仁，是人的本性，人之为人就是在于有一颗真诚爱人之心。仁的

基本精神是：克己复礼；爱人。

2、义。《中庸》、《礼记》说：“义者，宜也。”韩愈的《原道》

这样说道：“行而宜之之谓义”。“义”的含义是适宜，在个体的思想行

为中符合一定标准的观念，义是社会共同利益、根本利益的总和，是社会

是非善恶观念的出发点。

3、礼。礼是社会等级制度、法律规定、伦理道德规范的总和。作为

社会伦理道德规范，礼是对人际关系的亲和。《礼记》讲：“礼也者，理

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

也；乐也者，节也。君子无理不动，无节不作。”从此处可以得知，言行

的限度在于节，内在的根据在于理，理则为礼的内涵，由此可见，礼的内

涵是理，理是内在的根据，节是言行的限度。

4、智。“智”包括理智、理性、智慧、学识、明辨、远虑。智的内

涵是思维，其外在形态是，其最高的能力是智慧。“君子小可小知，而可

大受也。”（《论语·卫灵公》）在这个传统伦理道德思想中，智与德是

紧密相连的。

5、信。“信”，是威信，是信用，是人格，是人心，是真、诚、实