中职常见修辞手法专题复习.pptVIP

概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。01排比01在横线处填入适当的语句，组成一组排比句生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。它可能是一片海让你体会壮阔它可能是一座雕像让你明白雄健1概念：为了强调，有意重复某个词语或句。2种类：连续反复和间隔反复。3如：4冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！5敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。七、反复设问与反问的区别八、设问反问（反诘）设问需要回答，反问不需回答，答案在问句中。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。0102十、反语:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。例：古人常用汗牛充栋之类的成语形容藏书的丰富。十一、引用:双关双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐，即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。下午3时59分

中职常见修辞手法专题复习01020304分析运用修辞手法作用通过仿写、扩写、变换句式等形式考查在诗歌鉴赏、现代文阅读中考查指出运用了怎样的修辞手法05通过作文考查怎么考？比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。概念：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。结构：一、比喻3、构成比喻必须具备的条件：（一）本体和喻体必须是不同类的事物。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。例如：她的性格很像母亲。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时光。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。（二）甲乙之间必须有相似点。①同类相比。②表示猜测。③表示想象。④表示举例。4、比喻的种类:(1)明喻。本体、喻体、比喻词都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本体、喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。(3)借喻。只出现喻体。例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁……(4)博喻。一个本体，2个以上的喻体例如：雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……——(朱自清《春》）比喻的种类西沉的落日像一只金色的圆盘。例:青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻儿白花。比喻要贴切①在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。②人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。③大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。（没有相似点）（喻体不当）（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。比拟拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。

喜鹊格格地笑起来。物：把人当作物来写，使人具