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第1课时物质的分类
第一章第一节物质的分类及转化
学生活动:观察家庭或书店书籍码放图片,说明上述书籍码放的依据、目的各是什么?在下列表格上做记录。
方案(不唯一)
分类标准的选定
目的(不唯一)
相同点
不同点
1
课堂探究一:分类的意义和方法
归纳总结
1.分类的概念与意义
(1)分类是根据研究对象的共同点和差异点,将它们区分为不同种类和层次的科学方法。
一、根据物质的组成和性质分类
1.树状分类法——对同类事物按照某种属性进行再分类的分类方法
指出右图中序号所示物质的分类依据:
①_____________________;
②_____________________;
③____
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