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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

篮球运球教学反思范文（精选3篇）

篮球运球教学反思范文（精选3篇）

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教

学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好

的呢？下面是小编为大家整理的篮球运球教学反思范文（精选3篇），

欢迎阅读与收藏。

篮球运球教学反思1

本节课的教学内容为篮球的运球，主要是让学生掌握一些简单的

原地运球和行进间运球的技术与方法，提高学生的控球能力和支配球

的能力，让初学者通过自己掌握知识技能的基础上，进行自主创新练

习，在学练中学会运球，提高自己运球的水平。

本科依据《新课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的

生理和心理特点，合理设计教学思路，运用多种学练方法，激发学生

学习兴趣。课前我深入钻研教材，了解学情创造性的使用教程，采用

多种有趣、有效的教学手段进行练习。在进入激发兴趣后，学生自由

自主练习，尝试着进行拍球活动，练习中互相学习，互相交流，让更

多的学生熟悉球性。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争

的精神，对运球的方法有了很大的提高，放手让学生亲自体验，不断

总结及时评价，培养兴趣。将技能穿插在练习中，由原地行进间的

练习方法，满足不同层次的需求，发挥学生自主学习积极性，既做到

了以玩促学，以趣带学，也提高了教学效率。在“玩中练，玩中表现，

玩中指导，玩中提高”，学生在宽松和谐的教学氛围中，真正的体验

到了篮球运动带来的快乐体验，达到了预设教学的目标。

从整堂课来说，我在教学中采用少讲解，多提示，多练习，用降

低难度、情景教学和音乐放松的.手段来激发学生的学习动机。采用由

浅入深，循序渐进，分层递进教学方法，符合高效课堂的教学模式，

设计中以学生现有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、

合作学习、探究学习和自我展示，教师适当做语言、技术的引导，让

学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

位，但在设计学生自主创新与练习环节上，给学生练习的时间稍微有

点少，学生的潜能没有完全发挥出来，这是本节课美中不足之处，自

己在以后的教学中值得注意的地方，我将继续努力改正不足，提高教

学效果，提高自我教育教学能力。

篮球运球教学反思2

本节课，重点进行篮球体前变向换手运球的教学，辅以趣味素质

练习。场地设置为一块不大的运动场地，学生自带篮球，四十个标志

桶。标志桶成体操队形依次摆开。

因为上节课最后“威胁”学生，下节课检查运球过障碍技术，组

责带领课余练习，哪一组学生有不过关的，就全组罚跑10圈。呵

呵，也有效，这两天放学总有一群女生主动来练习。所以这节课我首

先对学生说，鉴于部分学生课下练习很认真，而且技术也没有正规进

行学习，所以，这节课暂不检查惩罚，老师利用这节课教会大家，下

节课再执行惩罚啰。上节课为本节课的教学埋下了伏笔，这节课为下

节课的折返跑埋下了伏笔，孩子们在老师的“恐吓”“变相免单”中

不断地积极主动起来。

一、课的开始部分，直奔主题，进行球感练习。

集合时，学生四列横队站立于标志桶后。依次进行了手指拨球、

腰绕环、胯下8字绕环、高抬腿绕环、原地提前左右手拨拉球、单手