湘教版地理八下6.2《东北地区的人口与城市分布》教学设计.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

湘教版地理八下6.2《东北地区的人口与城市分布》教学设计

一.教材分析

湘教版地理八下6.2《东北地区的人口与城市分布》是本册教材第六章第二节

的内容。本节课主要让学生了解东北地区的人口分布特点以及城市分布特征，通过

分析影响人口和城市分布的因素，使学生能够更好地理解我国东北地区的地理环境。

教材内容主要包括：东北地区的人口分布、城市分布以及影响因素三个部分。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理位置、地理分区等基本知识，对

我国东北地区有了一定的了解。但学生对东北地区的人口分布和城市分布的特点及

其影响因素还需要进一步引导和探究。此外，学生对地图的阅读和分析能力有待提

高，因此在教学过程中需要加强对学生的地图阅读和分析能力的培养。

三.教学目标

1.知识与技能：了解东北地区的人口分布特点、城市分布特征及其影响

因素；提高地图阅读和分析能力。

2.过程与方法：通过地图和实例，分析东北地区人口和城市的分布特点，

培养学生从地理角度思考问题的习惯。

3.情感态度价值观：认识我国东北地区的地理环境，培养学生热爱家乡、

关注家乡发展的情感。

四.教学重难点

1.重点：东北地区的人口分布特点、城市分布特征及其影响因素。

2.难点：影响东北地区人口和城市分布的地理因素。

五.教学方法

1.情境教学法：通过地图、实例等引导学生直观地了解东北地区的人口

和城市分布特点。

2.问题驱动法：设置问题引导学生探讨影响人口和城市分布的因素，培

养学生的问题解决能力。

3.小组合作学习：分组讨论和分享，提高学生的合作意识和团队精神。

六.教学准备

1.准备东北地区的地图、城市分布图等相关教学素材。

2.收集关于东北地区人口和城市分布的实例资料。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示我国东北地区的风景图片，引导学生回顾东北地区的

地理环境，激发学生对本节课的兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示东北地区的地图和城市分布图，引导学生观察并说出东北地区的

人口分布特点和城市分布特征。

3.操练（10分钟）

分析影响东北地区人口和城市分布的地理因素，如地形、气候、资源

等。引导学生通过实例来阐述这些因素对人口和城市分布的影响。

4.巩固（10分钟）

学生分组讨论，分享各自对东北地区人口和城市分布特点及其影响因

素的理解，教师进行点评和指导。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考我国其他地区人口和城市分布的特点及其影响因素，如

沿海地区、西部地区等。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调东北地区人口和城市分布的特点及