废旧材料在幼儿园大班美术活动中的运用研究.docx

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目录

TOC\o1-3\h\u19113摘要 III

10049Abstract IV

9757一、绪论 1

30213（一）选题背景 1

1463（二）研究意义 1

315651.理论意义 1

9532.实践意义 2

26977（三）研究综述 2

195391.废旧材料对幼儿美术活动的重要性 2

301242.废旧材料在幼儿美术活动中的应用现状 3

64663.废旧材料在幼儿美术活动中的应用策略 4

19726（四）核心概念界定 4

76001.废旧材料 5

206502.美术活动 5

200443.大班幼儿 5

16930（五）研究方法 5

202541.文献研究法 5

88672.问卷调查法 5

237643.访谈法 5

254634.观察法 6

30107二、废旧材料在幼儿园大班美术活动中的应用现状分析 6

15348（一）大班幼儿废旧材料投放情况 6

26064（二）废旧材料在大班美术活动中的应用 7

225191.废旧材料活动的开展频率 7

161272.废旧材料的收集情况 8

274873.废旧材料使用情况 9

133214.对废旧材料的指导情况 10

23063三、废旧材料在幼儿园大班美术活动应用中出现的问题 13

27510（一）废旧材料使用的种类较为单一 13

25009（二）废旧材料利用不充分 14

8493（三）教学方式不够灵活 14

226901.教学手段单一 14

315392.缺乏有效的活动评价 15

30881（四）幼儿体验感差 16

20768四、废旧材料在幼儿园大班美术活动中的应用策略 16

5304（一）合理开发并丰富材料种类 16

256991.丰富废旧材料种类 16

248282.科学合理地开发身边的废旧材料 16

14228（二）充分利用废旧材料 17

24854（三）优化教学方式 17

259521.加强教师有效性指导 17

317432.完善手工废物利用活动评价 18

7129（四）优化废旧材料并提升幼儿体验感 18

262641.幼儿选择的自主性 18

182162.幼儿操作的探索性 18

25604五、结论 19

3830参考文献 20

4603附录 21

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摘要：本研究以A幼儿园为例，运用问卷法、访谈法调查大班美术活动中运用废旧材料展开美术活动的现状，分析A园大班在美术活动中运用废旧材料方面存在的不足，并提出相应对策及建议。

关键词：大班；废旧材料；美术活动；对策研究

Researchontheapplicationofwastematerialsintheartactivitiesofthekindergartenbigclasses

Author:Supervisor:

(SchoolofEducation,HainanNormalUniversity,Haikou,571158)

Abstract:Inthisstudy,takingkindergartenAasanexample,thequestionnaireandinterviewmethodswereusedtoinvestigatethecurrentsituationofusingwastematerialsinartactivities,analyzetheshortcomingsofusingwastematerialsinartactivities,andputforwardcorrespondingcountermeasuresandsuggestions.

Keywords:Bigclass;wastematerials;artactivities;countermeasureresearch

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一、绪论

（一）选题背景

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确规定，要了解幼儿使用周围的物件或废旧材料制作玩具、工艺品等，以使他们的生活更加美好。运用废旧材料进行美术创作，既能锻炼儿童手部肌肉的柔韧性、协调性，又能增强儿童的审美和实践能力，同时也能促进儿童的创造力和形体表达。最主要的是，可以让孩子们养成环保的习惯，并且可以把废旧的废料变成有用的东西，这也符合我们国家的低碳环保理念