新课标人教版四年级语文上册《为中华之崛起而读书》PPT课件.pptVIP

欢迎各位光临指导;为中华之崛起而读书;说说真心话;(1898～1976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。中国人民解放军创立人之一。中华人民共和国第一任总理。;学习目标：;崛起帝国模范巡警

吵嚷惩处铿锵有力;;;同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。

找一找：课文写了哪几件事？;

理清课文段落说说大意。

第一局部〔〕：

第二局部〔〕：

第三局部〔〕：;为中华之崛起而读书;学习目标：;什么叫“租界地”？;;;;二十世纪初的中国社会;自主学习：〔8分钟〕〔学习要高效，自主学习很重要〕

认真阅读教材第121-123页，看书时用笔标出你认为

应该掌握的内容，探究一下问题。;分角色朗读;学习第二局部，感受少年周恩来胸怀祖国。

a、请同学们自由读第二局部，想一想“中华不振”的含义是什么？

你是从哪些句子体会到的？

b、周恩来为什么事感到气愤?

c、他对什么有了深刻的认识？

d、想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的，

站在一旁的洋人会说些什么？

这一切，都是因为──中华不振

e、作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受。

沉痛悲伤;他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人那么得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩办这个洋人。谁知中国巡警不但不惩办肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中???人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。;(外国人横行霸道，中国人倍受欺凌);学习第三局部，感受少年的周恩来报国之心的坚决。

a、过渡：看到这一切，少年周恩来陷入了深深地沉思之中，12岁的他在想什么呢？

b、大家思考，周恩来常常在想什么？你从哪里知道的？他认识到什么才立下这远大志向？谈谈对这句话的理解。

;c、周恩来在沉思中树立了远大的志向——〔〕。

联系上下文想一想“为中华之崛起而读书”是什么意思？;

f、指导朗读周恩来所说的两句话。说说用怎样的语气来读，

为什么从而体会周恩来志向的异常坚决，以后也不会有丝毫动摇。;1.看到这些现象，周恩来可能会想些什么？;拓展延伸;谢谢大家