课题申报书：基于中学生科学素养培育的实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《基于中学生科学素养培育的实践研究》课题设计论证

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

科学素养是指个体对科学知识的掌握、科学方法的运用、科学态度的养成以及科学精神的体现。科学素养的培育对于个人、社会和国家的发展具有重要意义。然而，当前我国中学生在科学素养方面仍存在一定的问题，如科学知识掌握不全面、科学方法运用不熟练、科学态度不端正等。因此，开展基于中学生科学素养培育的实践研究，对于提高中学生的科学素养，培养创新人才，推动我国科技教育的发展具有重要意义。

在国际上，科学素养的培育已经成为各国教育改革的重要内容。许多国家通过课程改革、教学方法创新、实践活动开展等多种途径，积极探索科学素养培育的有效途径。在我国，近年来，教育部也高度重视科学素养的培育，出台了一系列政策文件，推动科学教育改革。然而，针对中学生的科学素养培育实践研究仍相对较少，且缺乏系统性和针对性。

本课题的选题具有重要的价值和意义。首先，本课题将针对中学生在科学素养方面存在的问题，开展实践研究，探索有效的培育途径，为提高中学生的科学素养提供理论依据和实践指导。其次，本课题的研究成果将有助于推动我国科技教育改革，促进教育公平，提高教育质量。最后，本课题的研究将有助于培养中学生的创新精神和实践能力，为我国科技事业的发展输送更多优秀人才。

二、预期目标

本课题的预期目标主要包括以下几个方面：

提高中学生的科学知识掌握水平，使其能够全面了解科学知识，掌握科学概念和原理。

培养中学生的科学方法运用能力，使其能够运用科学方法解决实际问题，提高科学思维能力。

养成中学生的科学态度，使其对科学充满兴趣，勇于探索，敢于创新。

体现中学生的科学精神，使其具有严谨、求实、创新的精神品质。

推动我国科技教育改革，促进教育公平，提高教育质量。

为我国科技事业的发展输送更多优秀人才。

三、主要研究内容

本课题的主要研究内容包括以下几个方面：

中学生在科学素养方面存在的问题分析。通过对中学生的科学素养现状进行调查分析，了解中学生在科学知识掌握、科学方法运用、科学态度养成以及科学精神体现等方面存在的问题，为后续的研究提供基础数据。

科学素养培育的理论基础研究。梳理国内外关于科学素养培育的理论研究成果，总结科学素养培育的基本原则和方法，为后续的实践研究提供理论指导。

科学素养培育的实践研究。根据中学生在科学素养方面存在的问题，结合科学素养培育的理论基础，设计并实施科学素养培育的实践活动，探索有效的培育途径。

科学素养培育的效果评价。对科学素养培育的实践活动进行效果评价，分析培育活动的有效性，为后续的改进提供依据。

科学素养培育的推广与应用。将科学素养培育的实践成果进行推广与应用，为我国科技教育改革提供参考和借鉴。

四、拟突破的重点和难点

本课题拟突破的重点和难点主要包括以下几个方面：

中学生在科学素养方面存在的问题分析。通过对中学生的科学素养现状进行调查分析，找出中学生在科学知识掌握、科学方法运用、科学态度养成以及科学精神体现等方面存在的问题，为后续的研究提供基础数据。

科学素养培育的理论基础研究。梳理国内外关于科学素养培育的理论研究成果，总结科学素养培育的基本原则和方法，为后续的实践研究提供理论指导。

科学素养培育的实践研究。根据中学生在科学素养方面存在的问题，结合科学素养培育的理论基础，设计并实施科学素养培育的实践活动，探索有效的培育途径。

科学素养培育的效果评价。对科学素养培育的实践活动进行效果评价，分析培育活动的有效性，为后续的改进提供依据。

科学素养培育的推广与应用。将科学素养培育的实践成果进行推广与应用，为我国科技教育改革提供参考和借鉴。

五、研究方法、技术路线

本课题的研究方法主要包括文献研究法、调查法、实验法、行动研究法等。通过文献研究法，梳理国内外关于科学素养培育的理论研究成果，为后续的研究提供理论指导。通过调查法，了解中学生在科学素养方面存在的问题，为后续的研究提供基础数据。通过实验法，设计并实施科学素养培育的实践活动，探索有效的培育途径。通过行动研究法，对科学素养培育的实践活动进行效果评价，分析培育活动的有效性，为后续的改进提供依据。

本课题的技术路线如下：

确定研究目标和研究内容，制定研究计划。

进行文献研究，梳理国内外关于科学素养培育的理论研究成果。

设计并实施中学生在科学素养方面的问题调查，收集基础数据。

根据中学生在科学素养方面存在的问题，结合科学素养培育的理论基础，设计科学素养培育的实践活动。

实施科学素养培育的实践活动，收集活动数据。

对科学素养培育的实践活动进行效果评价，分析培育活动的有效性。

总结研究成果，撰写研究报告。

六、实施计划和进度安排

本课题的实施计划和进