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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

试题列表

单选题

题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3

1

下面（）属于群体。

A

邻居

B

同一支球队的队友

C

同乘一辆车的人

D

同在一家餐厅吃饭的人

学生答案：B

老师点评：正确

题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3

2

（）是一个人对于自己在某种环境中应该做出什么样的行为反应的认识和理解。

A

角色知觉

B

角色期待

C

行为规范

D

角色

学生答案：A

老师点评：正确

题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3

3

按沟通的互动性，可以把沟通分为单向沟通和（）沟通两种。

A

双向

B

平行

C

正式

D

语言

学生答案：A

老师点评：正确

题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：3

4

在沟通中信息的发送者称为（）。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

A

接收源

B

信息源

C

活动源

D

交流源

学生答案：B

老师点评：正确

题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：3

5

在团队的构成要素中，（）是构成团队最核心的力量。

A

目标

B

权限

C

人

D

计划

学生答案：C

老师点评：正确

填空题

1

在群体压力的作用下，依然保留自己的看法，但是为了符合群体的期望而改变了自己的行为，

这是。

学生答案：服从

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2

2

逆反心理在心理学上又叫控制心理，它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行

引导和控制时，行为客体产生的。

学生答案：反向心理活动

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2

3

美国心理学家莱维特通过研究，提出了对群体中的异议者施加压力的几种方式：、怀柔政

策、舆论压力、心理隔离。

学生答案：理智讨论

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：中等得分：2

4

沟通分析理论认为，每个人都存在P（parent,父母）、A（adult,成人）、三种不同的自我

状态。

学生答案：C（child,儿童）

题型：填空题主观题答案不允许乱序分值2分难度：一般得分：2

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

5

模仿心理的概念最初来源于心理学家的社会学习理论

学生答案：班杜拉