三种效度之间的关系(信度,效度与难度).pptVIP

三种效度之间的关系存在差异，各有侧重内容效度、效标关联效度是结构效度的特例。（三）提高效度的方法

A、效度系数学科测验0.6~0.70智力测验0.3~0.5两种不同的智力和标准测验之间的相关系数应达到0.60~0.80各种效度系数的要求：测验组成方面测验实施方面被试主观状态估计效度所比照的效标样本方面B、影响效度的因素控制系统误差01精心编制量表02规范测验程式03扩充样本的容量和代表性04合理处理效度和信度的关系05适当增加测验的长度06C、提高效度的方法1信度高是效度高的必要但非充分条件。2测验的效度受制于它的信度，即效度系数不会大于信度系数的平方根。（四）信度与效度的关系 第三节 难度难度指被试完成测验或量表时所遇到题目的难易程度记为P。难度的计算01CP=（KP-1）/（K-1）03基本公式P=R／N（客观题）P=X／K（主观题）02一、关于难度P=（PH＋PL)／2（客观题）01P=（XH＋XL-2nL)／2n(H-L)（主观题）02（2）极端分组法难度指标：△＝13＋4Z04Z分数：Z＝（X-X）／S03上述公式计算的难度系数属于顺序变量，不具有相等单位。02难度的等距变换0110≤P≤1，P=0难度最大，P=1难度最小。3在不同的测验中，对难度的要求不同。2在常模参照性测验中，大多数题目难度介于0.3~0.7之间，平均难度为0.5左右。测验的适宜难度01影响测验分数的分布状态。02影响测验的鉴别能力。二、难度对测验的影响考查知识点的多少考查能力的复杂程度或层次的高低考生对题目的熟悉程度命题的技巧利用经验判断或者通过预测调整难度三、影响题目难度的因素 第四节 区分度区分度指测验或量表题目区别被试水平能力的量度，记为D。区分度的计算相关法。区分度的实质是题分与总分的相关。计算方法：点双列相关系数（适应用于0\1计分的题目或二分变量，总分是连续变量）二列相关系数（适用于两个变量都是正态连续变量，但其中一个变量被人为分为两类）积差相关系数（适应于非二分变量项目）高低分组法。一、关于区分度*