古诗词诵读《李凭箜篌引》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

“摹写声音至文”

《琵琶行》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进。铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

李凭箜篌引选修中册

学习1.赏析诗歌的内容和艺术特色；2.通过分析诗歌内涵，学习并掌握侧面烘托手法；素养3.联系作者生平，了解李贺及其想象奇特、充满浪漫主义色彩的诗风

解题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。

解题箜篌:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌,体曲而长,二十三弦,弹时如琵琶坚抱在怀,用两手齐奏。

朗读

古文今译在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成的精美箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！

鉴赏

任务一.找出这场演奏会的演奏者、乐器、时间、地点

李凭中国弹箜篌吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁先声夺人遏深秋，暮秋

优美动人任务二找出诗中直接描写李凭音乐的句子,其写出了音乐什么特点凤凰-“箫，参差管乐也，象凤之翼”“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。”——朱自清《荷塘月色》

参加这场演奏会的除了诗人,还有哪些听众。请分别介绍一下他们的身份,并描绘一下他们听李凭演奏时有何反应。任务三

即湘妃,传说中的湘水女神悲啼洒泪又称素娥，神女,善于鼓瑟顿起愁容天上最尊贵的神女娲是神话中的创世纪女神神女成夫人,好音乐,善弹箜篌，闻乐起舞深深打动为之震惊折服请教江娥素女紫皇女娲等天神神妪

潜在神秘深山的幽涧中吴刚,月宫中神仙,整天伐桂通宵不眠月宫中常娥的宠物空山中凝聚着唐代都城长安四面每面三门,共十二门如醉如痴驻足聆听月光温煦老鱼瘦蛟吴质寒兔云十二门百姓跳跃起舞

侧面烘托:通过对周围人物或环境的描写来表现音乐的感染力。诗人通过写听众们的反应,烘托了李凭箜篌乐曲惊天地,泣鬼神的艺术魅力及其弹奏技艺的高超。

侧面烘托:通过对周围人物或环境的描写来表现音乐的感染力。行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。——汉乐府《陌上桑》

根据杨巨源诗歌的记载，李凭的乐曲应该以优美流畅为主，为什么在李贺的笔下传达出的音乐效果却是哀伤、凄冷的呢？听奏繁弦玉殿清，风传曲度禁林明。君王听乐梨园暖，翻到云门第几声。杨巨源《听李凭弹箜篌》

知人论世

字长吉，人称“诗鬼”。但因父讳而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官而卒，年仅27岁。“巨鼻宜山褐，庞眉入苦吟”“病骨伤幽秦”“秋姿生白发”“惊霜落素丝”李贺

他继承了《楚辞》的浪漫主义精神，又从汉魏六朝乐府及萧梁艳体诗多所汲取，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境，形成了自己的独创风格。李贺

饱含深情再次朗读

练习

夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注①：这首诗歌作于元和十一年（816）。白居易时年45，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②：衾（qīn）枕：被子。这首诗主要运用了什么表现手法？有什么效果？

夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注①：这首诗歌作于元和十一年（816）。白居易时年45，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②：衾（qīn）枕：被子。侧面烘托。作者从三个侧面来表现夜雪之大：1、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。2、从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮。3、从“折竹声”来写，是听觉，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折。委婉传达出诗人被贬后的寂寞冷清之状和无限的感慨。

李凭箜篌引