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小学语文大单元教学设计的理论与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学语文大单元教学设计的理论与实践，分析其内涵、优势及实施策略，以期为小学语文教学提供新的思路和方法。文章首先介绍了大单元教学设计的概念和意义，然后分析了大单元教学设计在小学语文教学中的优势，最后提出了实施大单元教学设计的具体策略。
关键词：小学语文；大单元教学设计；理论与实践；优势；实施策略
一、引言
（一）1.小学语文大单元教学设计的概念及意义
小学语文大单元教学设计是指以教材为基础，将相关知识点、技能点、情感态度和价值观等方面进行整合，形成一个相对完整的教学单元。这种教学设计注重培养学生的综合素养，强调学科间的融合，有利于提高教学
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