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第五章一元一次方程
5.3实际问题与一元一次方程
第4课时方案决策问题;1.让学生通过旅游、购物、用电、电信等问题的方案设计,弄清各类问题中的等量关系,掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧,从而培养学生的建模意识.
2.通过让学生探究实际问题与一元一次方程的关系,培养学生观察、分析、归纳、抽象的能力,提高分析问题、解决问题的能力.
3.通过使学生经历方案决策问题的解决全过程,体会建立数学模型的合理性.感受数学的应用价值,培养学生热爱生活,勇于探索的精神.;学习重点:
引导学生弄清题意,设计出各类问题的最佳方案.
学习难点:
把生活中的实际问题抽象出数学问题.;问题:据我们调查,我市居民生活用电价格为每天7时到23时每度0.47元,每天23时到第二天7时每度0.25元.请根据你家每月用电情况,设计出用电的最佳方案.;问题:购买空调时,需要综合考虑空调的价格和耗电情况.某人打算从当年生产的两款空调中选购一台,下表是这两款空调的部分基本信息.如果电价是0.5元/(kW·h),请你分析他购买、使用哪款空调综合费用较低.;分析:在这个问题中,综合费用=空调的售价+电费,当选定一种空调后,售价是确定的,电费则与使用的时间有关.;3级能耗空调的综合费用是2600+0.5×800t=2600+400t;问题:某地上网有两种收费方法,用户可以任选其一:
A计时制:1元/小时,B包月制:80元/月,
此外,每一种上网方式都加收通讯费0.1元/小时.
(1)某用户每月上网40小时,选用哪种上网方式比较合算?
(2)某用户每月有100元钱用于上网,选用哪种上网方式比较合算?
(3)请你为用户设计一个方案,使用户能合理地选择上网方式.;分析:
(1)分别计算出两种上网方式上网40小时的消费额,进行比较;
(2)分别计算出两种方式下的上网时间,进行比较;
(3)设每月上网m小时两种上网方式的消费额相等,再进行分析.;解:(1)如果用户每月上网40小时,则
选择A需支付40×(1+0.1)=44(元),
选择B需支付80+40×0.1=84(元).
因为4484,
所以选用A方式比较合算.;;;;;;;1.某校准备为毕业生班制作一本纪念册,甲公司提??:每册收材料费5元,另收设计费1500元,乙公司提出每册收材料费8元,不收设计费,孙老师经过计算,发现两公司收费一样,则毕业生有____人.;;3.小明用的练习本可以到甲商店购买,也可以到乙商店购买,已知两商店的标价都是每本1元,甲商店的优惠条件是购买10本以上,从第11本开始按标价的70%卖;乙商店的优惠条件是从第一本按标价的80%卖.
(1)小明要买20本时,到____商店省钱;
(2)买____本时到两个商店买一样;
(3)小明现有24元钱,最多可买____本.;4.校长带领学校的市级三好生去北京旅游.甲旅行社说:“如果校长买全票一张,其他学生享半价优惠.”乙旅行社说:“包括校长在内,全部6折优惠.”全票价为100元.
(1)当学生人数为多少时,两家费用一样多?
(2)当学生人数为10时,选哪家合算些?;解:(1)设学生人数为x.
100+50x=60(x+1),
解得x=4.;1.电价问题——方案最优是目的.
2.购买方案决策——空调使用时间(两种空调综合费用相同).
3.上网收费方式决策——上网时间(两种上网方式的消费额相等).
4.旅游公司收费决策——学生人数(两家收费相同).;1.用A4纸在某誊印社复印文件,复印页数不超过20时,每页收费0.12元;复印页数超过20页时,超过部分每页收费0.09元.在某图书馆复印同样的文件,不论复印多少页,每页收费0.1元.如何根据复印的页数选择复印的地点使总价格比较便宜?(复印的页数不为零);解:依题意列表得:;(3)当x>20时,
依题意得:2.4+0.09(x-20)=0.1x
解得:x=60
∴当x大于20且小于60时,图书馆价格便宜;
当x大于60时,誊印社价格便宜.;2.某地上网有两种收费方式,用户可以任选其一:A.计时制:3元/时;B.包月制:60元/月.此外,每一种上网方式都加收通信费1元/时.
(1)请你为用户设计一个方案,使用户能合理地选择上网方式.
(2)某用户有120元钱用于上网(1个月),选用哪种上网方式比较合算?;解:(1)设上网时间为x小时,则A收费(3+1)x,B收费60+x.
令(3+1)x=60+x,解得x=20.
当上网时间小于20小时,选择A.计时制;
当上网时间等
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