第8课三国至隋唐的文化说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第8课三国至隋唐的文化说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《三国至隋唐的文化》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以高中历史统编版（2019）必修《中外历史纲要》上册第8课《三国至隋唐的文化》为教学内容，通过对该时期的文化特点、科技成就以及对社会发展的影响进行讲解，帮助学生了解我国历史上这一重要时期的文化风貌。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的时间观念、历史思维、文化认同和历史解释能力。通过学习三国至隋唐的文化，使学生能够把握历史发展的脉络，理解该时期文化发展的连续性和阶段性特征，提高对中华优秀传统文化的认识与尊重。同时，引导学生运用批判性思维分析历史现象，形成对历史事件的理性认识和客观评价。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-魏晋南北朝时期的文人风流与佛教、道教的发展。

-隋唐时期的诗歌、书法、绘画艺术及其代表人物。

-该时期的文化成就对社会发展的影响。

举例：

-核心知识之一是魏晋南北朝时期王羲之的书法艺术，强调其“书圣”地位及其作品《兰亭序》的艺术价值。

-另一个重点是唐代诗歌的繁荣，如杜甫、白居易等诗人的诗歌创作，以及这些诗歌如何反映了当时的社会风貌。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解魏晋南北朝时期文化多元融合的特点及其成因。

-掌握隋唐时期科技、文化的具体成就及其与时代背景的关系。

-分析该时期文化成就对后世的影响。

举例：

-难点之一是学生可能难以理解魏晋南北朝时期文人风流的深层文化背景，比如“竹林七贤”的生活方式及其文化意义。

-另一个难点是唐代绘画艺术中的“山水画”如何体现了当时士人的审美情趣和对自然的认识，以及这些画作如何影响了后世绘画风格的发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高中历史统编版（2019）必修《中外历史纲要》上册教材。

2.辅助材料：准备魏晋南北朝时期文人墨客的画像、隋唐时期著名书法和绘画作品的电子图片，以及相关的历史纪录片片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑和音响设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室布置为讨论区，方便学生分组讨论和分享学习成果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于魏晋南北朝时期文人墨客的纪录片片段，引导学生观察画面中的人物服饰、生活方式等，并提出问题：“你们认为这些文人的生活状态与我们现在有什么不同？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题《三国至隋唐的文化》。

2.讲授新课（25分钟）

-教师通过PPT展示魏晋南北朝时期的文化特点，包括文人墨客的风流、佛教和道教的兴起等，并引导学生分析这些现象背后的社会原因。（8分钟）

-教师展示隋唐时期的诗歌、书法、绘画艺术作品，详细介绍代表人物及其作品，如王羲之的《兰亭序》、杜甫的诗歌等，并引导学生感受这些艺术成就的魅力。（10分钟）

-教师总结隋唐时期文化成就对社会发展的影响，强调文化的传承与创新。（7分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“请同学们结合教材，列举出魏晋南北朝和隋唐时期的文化成就，并简要说明它们对社会发展的意义。”

-学生分组讨论，每组选代表汇报讨论成果。

-教师点评并总结，强调重点知识。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-教师提问：“请大家思考，魏晋南北朝时期的文化多元融合对后世有哪些影响？”

-学生自由发言，教师引导并总结。

-教师提出第二个问题：“隋唐时期的诗歌、书法、绘画艺术如何体现了当时社会的审美趋势？”

-学生分组讨论，每组选代表汇报讨论成果。

-教师点评并总结，强调核心素养能力的拓展。

5.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调魏晋南北朝至隋唐时期的文化成就在我国历史发展中的重要地位。

-教师鼓励学生在课后进一步了解相关历史人物和作品，拓宽知识视野。

本节课的教学过程设计注重师生互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，帮助他们理解和掌握新知识。同时，教学环节紧扣实际学情，凸显重难点，培养学生的核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-魏晋南北朝时期的文学作品，如《世说新语》、《搜神记》等，反映了当时的社会风貌和人文精神。

-隋唐时期的诗歌选集，如《全唐诗》、《唐诗三百首》等，收录了众多诗人的代表作品，展示了唐代诗歌的繁荣。

-隋唐时期的书法作品，如颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》等，体现了书法艺术的高度成