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消防安全小知识主题班会

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消防安全小知识主题班会

消防安全小知识主题班会

一、活动目标

1.让学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，增强消防安全意识，掌握正确的防火、救火常识。

2.培养学生自我掌握正确、科学的救火方法的能力，培养学生遇到火灾时不慌张，学会基本自我保护和自救的能力。

二、活动地点：各班级教室

三、活动过程

（一）导入

1.教师讲述一些日常生活中的火灾事例。

2.学生讨论讨论发生火灾的原因。

3.导入总结：生活中诱发火灾的因素会随时出现在我们周围。因此，我们必须懂得一旦发生火灾，如何去扑救？如何去自我保护？如何去做一些力所能及的事？

（二）展示各种火灾现场图片，并回答学生提出的问题，引入正确的灭火的方法和自救措施。

1.展示各种火灾现场图片，激发学生兴趣。

提出问题：事故发生前你们有什么感受？事故发生时有什么异样声音和气味？你们的表现是怎样的？现场的情况是怎样的？

学生讨论回答。

2.教师作简要总结，特别强化了造成火灾的各类原因。

星星之火可以燎原，小火酿大祸的事例比比皆是。因此，为避免小火酿大祸，我们应该做到：用火要有防火措施，切勿乱丢烟蒂，不要在易燃场所吸烟；电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险；发现火灾，应立即报警；学校或住宅区发生火灾时，我们不仅要学会在保护好自己的生命安全的前提下抢救财物，更要想方设法报警与灭火。请学生谈谈他们了解的灭火方法。

（三）如何预防火灾？(用贴近学生生活的实例引导学生了解常见灭火器的使用方法)

火灾初起阶段如能正确扑救，火灾是可以大事化小、小事化了。常见灭火器类型及使用方法：干粉灭火器：适用面广，致毒致癌；洁净干燥，使用方便；黄土涂层十厘米左右厚的湿布可以用来捂盖火苗，接着可用水将火扑灭；对于油类火灾可用灭火器直接喷射进行灭火；另外要牢记灭火器压力表的外形与使用年限。另外向学生介绍几种常用的灭火器的种类与使用方法。

（四）如何报火警及火场逃生小知识。

1.接通“119”火警电话后，向消防部门讲清着火的地点及其单位名称。注意讲清起火的时间、什么物质着火、有无爆炸危险物品、有无人员被困等。注意听清对方提出的问题，以便正确回答。当线路中无人接听时，可再挂“电话”或用手机联系。

2.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

3.身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝并泼水降温。遇火灾不可盲目跳楼，要利用疏散楼梯或利用绳索滑到相邻楼层再逃生。楼梯已被烧断且冲不到安全出口可用绳索或把床单撕成条连接起来，一端拴在暖气管道上再顺着绳索或布条滑下。火场逃生的要领有“趴下晕厥法”“姿势毛巾法”“分层疏散法”“标志指示法”等。如果所在位置被大火围困，可采取关火门、制造小空隙及时疏散等方法逃生。

（五）活动小结：通过这次主题班会活动使学生了解了消防安全常识，增强了消防意识。学生一致认为，在日常生活中要注意自己周围存在安全隐患，提高防火意识，要养成不乱用火、不乱丢烟蒂、不带火柴进校的好习惯。同时体会到“隐患险于明火、防范胜于救灾”的深刻含义。今后要注意在日常生活中培养自己良好的消防安全素质。

（六）活动延伸：让学生给自己的家人做次防火知识宣传工作。可以教育学生养成正确的用火生活习惯。组织学生进行演练熟悉逃生的路线和基本方法（强调学生用水带子封住自己的鼻子呼气等）。要求学生们切实做到将消防安全落到实处.提升大家消防意识。树立“

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一、火灾的定义

火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

二、火灾的分类

根据燃烧物质的不同，火灾主要分为以下几类：

1.固体物质火灾：如木材、棉、毛、麻、纸张等引起的火灾。

2.液体或气体火灾：如汽油、柴油、煤油、天然气、液化石油气等引起的火灾。

3.金属火灾：如钾、钠、镁、钛等引起的火灾。

4.带电火灾：带电物体燃烧引起的火灾。

三、灭火器的使用方法

灭火器是扑灭初期火灾的重要工具，正确使用灭火器非常重要。手提干粉灭火器必须上下颠倒摇晃使干粉松动，拔掉保险销，握住喷管对准火焰根部，往下按压阀，干粉即可喷出。注意控制灭火器的喷射距离和时间。

四、消防安全标志及其作用

消防安全标志是用于指示消防安全重要信息的标志牌，包括禁止标志、指示标志、消防设备标志等。正确认识和了解消防安全标志，对于预防火灾和紧急情况下正确应对非常重要。

五、如