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探索翻转课堂在高中数学中的运用论文

摘要：本文通过分析翻转课堂在高中数学教学中的实际应用，探讨了其对学生学习效果、教学质量的提升作用。文章首先介绍了翻转课堂的定义及其在我国教育领域的应用现状，然后列举了翻转课堂在高中数学教学中的两点优势，并对每点优势进行了详细阐述。

关键词：翻转课堂；高中数学；教学运用；优势

一、引言

（一）1.翻转课堂的定义

翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，是一种将传统课堂的讲授与学生的学习过程进行颠倒的教学模式。在这种模式下，学生需要在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践等活动。教师则从传统的知识传授者转变为指导