第一单元 2 拉拉手，交朋友 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治 一年级上册.docxVIP

第一单元2拉拉手，交朋友（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以统编版道德与法治一年级上册《拉拉手，交朋友》为主题，旨在帮助一年级学生更好地适应新环境，学会与同学友好相处，培养良好的交往意识和团队合作精神。通过引导学生积极参与课堂活动，让学生在实践中掌握与人沟通、合作的技巧，提高他们的社会适应能力。本节课的设计紧贴教材内容，注重实用性，以贴近学生生活的案例和互动游戏为载体，激发学生的学习兴趣，培养他们的道德素养和法治观念。

核心素养目标

1.培养学生的社会适应能力，使其能够主动与人交往，建立良好的同伴关系。

2.增强学生的法治意识，使其理解基本的交往规则，遵守班级纪律。

3.培养学生的团队协作精神，使其在集体活动中学会分享、合作与互助。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在进入新学期后，已经初步了解了学校的基本规则，具备了一定的自我管理能力。他们可能已经通过家庭和学前教育，对简单的社交礼仪和基本的道德规范有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，喜欢参与互动性强、有趣的活动。他们在直观形象的学习环境中更容易接受新知识，偏好通过游戏、故事等生动形式进行学习。他们的注意力集中时间相对较短，需要不断变换教学手段以保持兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在与人交往的过程中可能会遇到如何表达自己的感受、如何倾听他人、如何处理冲突等困难。此外，由于一年级学生自我控制能力较弱，他们在遵守课堂纪律、积极参与集体活动等方面可能会遇到挑战。他们可能还需要时间适应新的学习环境和同伴关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》一年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集和准备与交友主题相关的图片、故事书籍、动画片片段等，以多媒体形式辅助教学。

3.教学环境：将教室布置成便于小组讨论和活动的环境，准备必要的教具，如卡片、小礼品等，以激励学生参与。

教学过程

一、导入新课

1.我拿出一张friendship（友谊）的图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”

2.学生回答：“友谊！”

3.我接着问：“那你们知道什么是朋友吗？在我们的生活中，朋友有哪些作用呢？”

4.学生思考和回答，我总结并引入本节课的主题：“今天，我们就来学习《拉拉手，交朋友》，看看如何在新环境中结交新朋友。”

二、自主学习

1.我请同学们打开课本，阅读《拉拉手，交朋友》这一课的内容。

2.学生阅读，我巡回指导，确保每个学生都能跟上进度。

3.阅读完毕后，我提问：“请同学们分享一下你们在课文中看到了哪些有趣的故事？”

4.学生分享，我给予肯定和引导。

三、课堂探究

1.我展示课文中的第一个故事，问：“这个故事里，小猴子是如何交到朋友的？”

2.学生回答，我总结：“小猴子通过主动与人拉手，表达出自己愿意交友的意愿。”

3.接着我问：“那我们如何在现实生活中像小猴子一样交到朋友呢？”

4.学生思考和回答，我给予指导和建议。

四、小组讨论

1.我将学生分成小组，每组讨论以下问题：“你们认为，在交友过程中，最重要的是什么？”

2.学生小组讨论，我巡回指导，解答学生的疑问。

3.讨论结束后，每组派代表分享讨论成果，我进行点评和总结。

五、实践环节

1.我设计一个“交友游戏”，让学生在游戏中体验交友的过程。

2.游戏规则：学生分成若干小组，每组轮流派出一名代表，与其他小组的代表握手，表达交友的意愿。

3.游戏过程中，我观察学生的表现，给予鼓励和指导。

4.游戏结束后，我请同学们谈谈在游戏中的感受，以及他们从中学到了什么。

六、课堂小结

1.我总结本节课的主要内容：“通过今天的学习，我们知道了如何在新环境中交朋友，明白了交友的重要性。”

2.我提问：“你们觉得自己在交友方面有哪些收获？”

3.学生回答，我给予肯定和鼓励。

七、课后作业

1.我布置作业：“请同学们回去后，尝试用今天学到的交友方法，与身边的同学或朋友交流，明天课堂上分享你们的交友故事。”

2.我提醒学生注意作业的要求和截止时间。

八、课堂延伸

1.我向学生推荐一些关于友谊的书籍和动画片，鼓励他们在课余时间观看和学习。

2.我告诉学生：“友谊是我们人生中非常重要的一部分，希望你们能够珍惜身边的每一个朋友，让友谊之花永远绽放。”

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《友谊的力量》：介绍友谊在个人成长中的重要作用，以及如何建立和维护友谊。

-《如何与人沟通》：讲述有效沟通的技