冀教版小学四年级数学上册5.43的倍数的特征课件.ppt

*五倍数和因数5.43的倍数的特征知道3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数，能判断一个同时是2、3、5的倍数的数的特征。（重点）2.判断一个数是不是同时是2、3、5的倍数。（难点）3.在探索一个同时是2、3、5的倍数的数的特征的活动中，能有条理地进行思考，发展数感。学习目标情境导入一共有16个鸡蛋，能平均分给3个小朋友吗？探索新知探索3的倍数的特征。（1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。69√√437×5712√探索新知观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？69√√437×5712√发现：个位上与十位上小棒根数的和是3的倍数，摆出的数就是3的倍数。探索新知（2）从10～50自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、十位上的数相加，并把和填在下表中。探索3的倍数的特征。12315618921324627930333636939124264594812一个数各数位上的数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。探索新知1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？这个数是偶数，且各数位上的数的和是3的倍数。2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？个位上的数是0或5，且各数位上的数的和是3的倍数。3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？个位上的数是0，且各数位上的数的和是3的倍数。1.填空。（1）下列数中3的倍数是__________。1435451003328767488（2）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是______。（3）如果25是3的倍数，那么里最小可以填____，最大可以填____。另外还可以填____。12045876285随堂小练2.先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。（教材第54页练一练第1题）求出的车轮数都是3的倍数。789122130455463随堂小练3．判断下面各数是不是3的倍数。（教材第54页练一练第2题）927296439+2＝11×7+2+9＝18√6+4+3＝13×102982151+0+2+9＝12√8+2+1+5＝16×随堂小练4.按要求在下面的方框里填上合适的数字。(1)27既是3的倍数，又是5的倍数。(2)43既是2的倍数，又是3的倍数。(3)32是3的倍数，有几种填法？02(或8)1(或4或7)有3种填法。随堂小练当堂检测1.选择。（1）89除以3的余数是()，89加上()后是3的倍数。A.0B.1C.2D.3

（2）下列各数中不是3的倍数的是(?)。A.72807??B.222C.654321D.9631369

（3）数(222…2)的最少填(?)个2可使这个数是3的倍数。A.1B.2C.3CBDC当堂检测2.(1)是9的倍数的数一定是3的倍数。(?)

(2)个位上是3、6、9的数是3的倍数。(?)

(3)两个数的和或差一定是偶数。(?)

(4)既能被2整除，又能被3整除的数，一定是6的倍数。(?)(5)6×15的积一定能被2、3、5、6整除。(?)√××√√当堂检测1472582582581473. 下面每个方框里填上哪些数字，这个数是3的倍数？（教材第54页练一练第4题）2 7 49 16 23当堂检测4.从2、6、7、5四个数中选出三个组成一个三位数，使它是3的倍数。这样的数有多少？请写出来。267276627672762726567576657675756765当堂检测5.用1、2、9三个数