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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

共案个案

第12课水陆交通的变迁

一、教学目标

1.引导学生体会交通变迁的大趋势及交通发挥的重要作用。

2.通过史料分析，能够从史料中提取有效信息，并能利用不同

史料对所探究的问题进行互证和论述。

3.分析水陆交通在历史上发挥的巨大作用，提高对社会变化

的解释水平。

二、重点难点

重点：古代的陆路交通和水路交通、对海洋的探索与全球航

路的建立、工业革命与交通的发展。

难点：交通与社会变迁，突出交通的改进对国家发展、城市变

迁和信息传递的影响。

三、教学过程

导入新课

运输物品最初依靠人力或畜力。后来，人们在拖拉物体的

过程中受到启发，把重物放在木制架子上，发明了撬作为运

输工具。紧随而来的是轮车的发明。轮子的创造，让人类的运

输方式实现由滑动到滚动的飞跃。轮车的使用能够大大提高

了运载量和运送速度，是交通史上的里程碑事件。

一、古代的陆路交通

原始人在自然界中打猎、捕鱼、采集食物，其习惯性的足

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

迹就形成了“路”。（古代道路产生的条件有）

1.条件：

（1）人类定居生活以后，以住地为中心的交通进一步发展

（2）生产的发展推动了人工道路的铺设

（3）轮车的发明对道路修建提出了更高的要求

【总结】古代的道路发展，按照不同的运输工具可以分为步

行道路、驼运道路、马车道路三个阶段。

2.古罗马的陆路交通

罗马帝国的道路连接罗马与各行省，形成“条条大路通罗马”

的盛况

3.古代中国的陆路交通

（1）秦朝修筑了以咸阳为中心的全国性道路网

思考：依据材料，概括秦朝驰道的修建具有哪些特点？

特点：延伸全国，具有严格的建设规范和质量要求。

（2）汉朝贯通的丝绸之路连接亚洲和北非

（3）唐朝驿道以长安为中心向各方辐射

（4）元朝构成通向全国乃至境外的驿路交通网

与陆路建设并行的是运河开凿。接下来我们来学习：

二、水路交通

1.中国古代的水路交通

（1）中国在春秋时期已有运河

（2）秦始皇开凿的灵渠，沟通了长江和珠江两大水系

（3）隋朝的大运河以洛阳为中心，沟通了中国南方与北方

（4）元朝的京杭大运河，全长近1800千米，为世界之最

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2.近代西方的水路交通

（1）17世纪开通的法国米迪运河是欧洲历史最悠久的运河

之一

（2）17世纪荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统

【总结】因此，古代的道路铺设和运河开凿，是经济发展

到一定阶段的产物。

三、对海洋的探索与全球航路的建立

（一）古代中国对海洋的探索

1.西汉时期已初步形成了东、南两条航线，东线通向朝鲜半岛

和日本，南线通向印度洋