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小学数学一年级上册教学目标

本册教学目标（与教参同）

1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和

大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关

系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7.初步认识钟表，会认识整时和半时。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

第一单元数一数

单元教学目标（与教参同）

1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

课时教学目标：【共1课时】

第1课数一数

教学内容：教材P2~5页。

教学目标：

1.情感目标：通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。

2.知识目标：创设情境帮助学生了解学校生活，初步了解学生的数数情况。

3.能力目标：通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。

教学重点：学会数数的方法。

教学难点：学会数数的方法。

教学过程：略

第二单元比一比

单元教学目标（与教参同）

1.使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法

比较物体的多少。

2.使学生通过观察、操作、初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义，学会比较物

体长短、高矮的方法。

3.培养学生互助合作精神和用数学的意识。

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课时教学目标【共2课时】

第1课时比多少（新授课）

教学内容：教材Ｐ6~8页，完成“做一做”及练习一部分习题。

教学目标：

1.情感目标：培养学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。

2.知识目标：初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多”、“少”的

含义。使学生知道“同样多”的含义。

3.能力目标：培养学生的操作能力、观察能力和语言表达能力。

教学重点：引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。

教学难点：会用“一一对应”的方法比较物体的多少。

教学过程：略

第2课时比长短比高矮

教学内容：教材第9~10页，完成练习一的部分习题。

教学目标：

1.情感目标：在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的

乐趣。

2.知识目标：通过学生观察，初步感知物体有长有短，知道长和短是比出来的。

3.能力目标：通过学生操作学会比较物体长短的方法；通过小组活动探讨对比高矮的

不同方法。

教学重点：比较物体长短的方法和对比高矮的不同方法。

教学难点：比较的方法。

教学过程：略

第三单元1～５的认识和加减法

单元教学目标（与教参同）

1.使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个

数和事物的顺序，会区分几个和第几个。

2.使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。

3.使学生认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描

述5以内数的大小。

4.使学生初步知道加、减法的含义，