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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

画火车教案范文

一、教学内容

本节课选自教材《绘画》第四章第二节“交通工具”，详细内容

为“画火车”。通过本节课的学习，学生将掌握火车的结构特点，学

会运用线条和色彩表现火车的动态美。

二、教学目标

1.让学生了解火车的结构特点，提高观察力。

2.培养学生运用线条和色彩表现火车动态美的能力。

3.激发学生对绘画的兴趣，培养学生的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：火车的结构特点和动态表现。

教学重点：线条、色彩的运用及画面构图。

四、教具与学具准备

教具：火车模型、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：展示火车模型，让学生观察火车的结构特点，

引导学生思考如何表现火车的动态美。

2.知识讲解（10分钟）

（1）介绍火车的结构特点，如车头、车厢、车轮等。

（2）讲解线条和色彩的运用，如何表现火车的动态美。

3.例题讲解（10分钟）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

展示火车绘画作品，分析作品中的线条、色彩和构图，让学生

了解绘画方法。

4.学生练习（10分钟）

（1）让学生自行绘制火车，教师巡回指导。

（2）针对学生的绘画问题，进行个别指导。

5.课堂展示与评价（5分钟）

（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评。

（2）拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他交通工具，尝试运

用所学知识进行绘画。

六、板书设计

1.火车的结构特点

2.线条、色彩的运用

3.画面构图

七、作业设计

1.作业题目：绘制一幅火车动态画。

（1）火车结构清晰，动态表现准确。

（2）线条流畅，色彩搭配合理。

（3）构图饱满，画面富有创意。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了火车的结构特点和动态表现，但在线

条和色彩运用方面还需加强练习。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他交通工具，尝试运用所学

知识进行绘画，提高绘画水平。

重点和难点解析

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.火车的结构特点

2.线条、色彩的运用

3.画面构图

4.学生练习时的个别指导

5.课后拓展延伸

详细补充和说明：

一、火车的结构特点

1.车头：火车的车头通常较为突出，具有明显的几何形状。车头

前部有进气格栅，两侧有前灯和转向灯。车头上方有驾驶室，可从外

部观察到。

2.车厢：火车的车厢通常分为客车和货车。客车车厢有窗户，货

车车厢则根