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《猫》教学设计一等奖及课后练习

1、《猫》教学设计一等奖及课后练习

教材特点：

这是一篇讲读课文。运用对比的方法写的古怪性格。对的喜爱之情，洋溢在字里行间。

教学目标：

1．理解课文生动具体地叙述了小的淘气可爱和大的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。

2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。

3．朗读课文，背诵第二段。

教学重点：

了解课文生动具体地叙述了小的淘气和大的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。

教学难点：

能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。

教学过程：

一

1分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。

2读课文分段

第一段（13）：介绍了的古怪性格。

第二段（4）：写满月的小可爱。

请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（的古怪性格和刚满月的小更可爱。）

二学习第一段

1、读课文第一段，回忆课文内容。（要求边读边思考）

1的古怪性格表现在哪里？

表达了怎样的思想感情？（“古怪”是形容的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪：

[1]既老实又贪玩；既贪玩又尽职；

[2]高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不坑；

[3]即胆小，又勇猛。

表达了对的喜爱之情。

2结合生活实际谈谈的叫声是否总是那么动听，为什么在的耳中会是“丰富多腔”的？（展开讨论，再读课文体会的思想感情）

3学习第二段：思考完成。

[1]用（）画出描写“满月的小”淘气可爱的句子。

[2]抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。

（满月的小淘气又可爱，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小到处闯祸，毁坏东西，但却更加喜爱这生机勃勃，天真可爱的小。

[3]读课文体会的思想感情（抒发了对的喜爱之情）

[4]再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。

主要内容：

（介绍了的性格古怪和满月的小淘气可爱。）

板书：

~~~老实、贪玩、尽职~~~

|温柔可亲、一声不吭

一性格古怪|胆小，勇猛喜

―――――――――――――爱

|耍个没完之

二淘气――｜摔疼了也不哭――天真可爱情

｜摔交打秋千

作业：

一组词

１形近字组词

性（）忧（）职（）凝（）

姓（）优（）织（）疑（）

痒（）稿（）淘（）耍（）

样（）搞（）掏（）要（）

跌（）辟（）跤（）凭（）

秩（）僻（）校（）算（）

2多音字组词：

的折

二填空组成词语

无（）无（）生气（）（）性格（）（）闭息（）（）

变化（）（）（）（）可亲

三造句

无忧无虑

四背课文（第4自然段）

2、《猫》教学设计一等奖及课后练习

【教学目标】

1.本单元四篇课文皆为游记，旨在让学生了解游记的特点。

2.四篇游记的写作方法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面。

3.体会渗透在游记中的感情。

4.四篇游记语言风格各不相同。有的语言质朴，有的语言华丽；有的节奏舒缓，有的节奏急促，要品味不同的语言风格。

【教学重点】

1.掌握游记的特点。

2.学习游记的不同写作方法及不同风格的语言。

3.体味领悟游记中蕴含的思想感情。

【课文说明】

本文记叙了经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，是一篇内容翔实的游记。

本文按的游踪，依次记叙、描写景物，层次分明。文中开始先总述，然后逆江而上，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。记叙最长的西陵峡时，分四段介绍，条理清楚。本文介绍三峡时能抓住特色，详略得当。如介绍西陵峡中的四段