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五年级上册数学教学计划

五年级上册数学教学计划范文集合6篇

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，为此

需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以

下是店铺为大家收集的五年级上册数学教学计划7篇，欢迎大家分享。

五年级上册数学教学计划篇1

一、学情分析

五年级二班共有学生21人。大部分学生素质较好，个别学生由于

各方面原因暂时存在差异。从学生对知识的掌握方面来看，仍存在一

些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综

合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，

有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，

应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。

从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。例

如葛兴锋、方志财同学做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许

多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心，并且懒惰，得过

且过造成成绩不理想。

从班级常规看，也存在不少问题，主要表现在部分学生精力不集

中，上课爱搞小动作，回答问题不够积极等。根据现状，在本学期应

分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，强化训练学

生常规，使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，成为学习

的主人。

二、教材分析

本册教材包括：分数加减法(二)、分数乘，分数四则混合运算和比、

应用题，长方体和正方体、可能性、方向与位置、统计等内容，以及

总复习.分数加减法(二)包括：通分，异分母分数加减法，分数加减混

合运算，及整理和复习.分数乘法包括：分数乘法的意义和计算法则，

分数乘法应用题，倒数的认识，及整理和复习.分数除法包括：分数除

法的意，义和计算法则，分数除法应用题，整理和复习.比包括，比的

意义和基本性质，按比例分配。分数四则混合运算包括分数四则混合

运算顺序及运算定律的推广和应用，及解决稍复杂的有关分数的实际

问题。长方体和正方体包括长方体和正方体的特征、表面积、常用的

体积单位及换算，长方体和正方体的体积及不规则物体的体积。可能

性，根据可能性大小的知识，设计一个符合指定要求的方案。方向和

位置包括用数对表示位置，根据方向与距离确定物体的位置，用方向

和距离描述简单的线路图。

三、教学目标：

1、能结合具体情境理解分数四则运算的意义。

2、能正确进行分数加减乘除和四则混合运算，能解决生活中有关

分数的实际问题。

3、理解比的意义和性质，会解决有关按比例分配的实际问题。

4、了解鸡兔同笼问题，会解决有关的实际问题。

5、认识长方体和正方体的特征和常用的体积(容积)单位，会进行

单位间的换算。

6、会计算长方体和正方体的表面积和体积，会求不规则物体的体

积。。

7、能结合具体实例，设计一个符合指定要求的方案。

8、能根据实际问题设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复

式折线统计图。

9、了解数据描述可能产生的误导。

10、了解“黄金比例”的相关内容，会运用比的知识设计图案。

11、能从数学的角度认识溶解现象，并应用体积的知识解决实际

问题。

四、教学重点难点

重点：分数四则混合运算和分数应用题。

难点：分数除法应用题，长方体和正方体的认识。

五、教学措施

1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。

2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。

3、抓重点、难点、各个环节的突破。

4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，

重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。

5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用

教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知

识学会。

6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。

7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。

六、教学进度：

(一)分数的加减法(二)(6课时)

1、通分2课时

2、异分母分数加减法2课时

3、分数加减混合运算2课时

4、整理和复习机动

(二)长方体和正方体(12课时)