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《“祖上的规矩”——高分现代文阅读题解题技巧指导备战2025年高考语文学案》
一、热点内容介绍
在当今时代,乡村振兴战略正稳步推进,农村地区不仅成为产业发展的新热土,更是传统与现代观念激烈碰撞、交融的前沿阵地。一方面,众多像周平安这样怀揣梦想的创业者扎根乡村,试图借助现代科技、外来资源引入新产业,带动乡亲们走上致富之路,为乡村经济注入蓬勃活力;另一方面,古老的乡村传统习俗、规矩依旧在村民的日常生活中发挥着潜移默化的作用,它们承载着先辈们的生活智慧,维系着乡村社会的公序良俗,成为乡村精神文化的坚实内核。
《祖上的规矩》一文,生动鲜活地展现了这一现实情境下的矛盾与融合。养牛户周平安一心想通过引进荷兰种牛,发展养牛产业,实现乡亲们共同富裕的愿景。然而,运牛途中的意外致使一头牛走失,围绕这头牛的归属,周平安与放羊老汉老郭之间展开了一场扣人心弦的周旋。老郭坚守“祖上的规矩”,要求周平安严谨证明牛的所有权,这一过程中,周平安凭借现代社会的各类凭证,如买牛手续、车祸认定材料、镇政府证明等,试图说服老郭;而老郭则凭借对祖上规矩的尊崇以及自身丰富的生活阅历,条分缕析地指出这些凭证的破绽。这不仅是个人之间利益与诚信、传统与现代观念的深度博弈,更映射出整个乡村乃至全社会在发展浪潮中,对诚信品质的急切呼唤以及对传统规则传承的审慎思考。
对于备战高考的莘莘学子而言,此类文本宛如一座蕴藏丰富的宝库。它紧密贴合时代脉搏,引导学生将目光投向广阔的社会现实,深入洞察乡村振兴背景下人性、道德与传统的复杂交织;同时,文中一波三折的故事情节,恰似一把把精准的手术刀,全方位锤炼学生剖析人物形象、精准把握文章主旨、深刻领悟处世哲学的语文素养。从高考命题走向来看,契合了近年来注重考查学生阅读理解、逻辑思维、价值判断等综合能力的趋势,以极具烟火气的乡村故事为载体,让学生在解题过程中积累生活智慧,提升对诚信、规则等核心价值观的认知,为迎战高考语文筑牢根基,切实满足学生在成长关键期对知识积累与品德塑造的双重需求。
二、阅读题题目
阅读下面的文字,完成下列小题。
《祖上的规矩》
周平安是个养牛专业户。前不久,他从荷兰引进了两头种牛,打算繁殖后卖给乡亲们致富。可是,这两头宝贝牛还没运到家,就出事了,运牛车开到半路,一头撞到路边的一棵大树上,车子撞毁了,所幸人和牛都没事,但是在处理事故的过程中,有一头牛逃走了。
处理完事故,周平安就开始找牛,他到公路周边的小村里打听,功夫不负有心人,真让他给打听着了。有人提供线索,说是十里外有一个小财屯,村里有个放羊的老汉,最近捡到了一头牛,无人认领。
周平安听了,马上开车去了小财屯。到了村里,逢人便打听,还真有这回事,原来那个放羊的老汉叫老郭。周平安驱车赶到老郭放羊的地方,远远地就看到羊群之中,有一头体格硕壮的大牛,周平安笑了,这就是自己引进的那头牛。
周平安下了脸,快步走到老郭面前,说明了来意。这个老郭听完之后,不急不慢地甩着鞭子说:“你说的好像是真事,我信了,但是按照祖上的规矩,你要证明这牛是你的,你才能牵走。”
周平安不由得佩服起眼前的这个放羊人,老郭做得对,对于捡来的东西,不能有人认领就给,也要提防骗子。要证明这头牛是自己的,这好办,周平安有备而来,他拿出买牛的手续证明,递给老郭。老郭草草看一眼,就说:“这手续只能证明你买过牛,但不能证明我捡的这头牛就是你买的。”
周平安愣了愣,想想老郭说得对。周平安又折回家里,把车祸认定的材料和现场照片统统都取来,递到了老郭的手里。老郭看了看材料,说:“这只能证明出车祸了,还是不能证明这头牛就是你的。”
周平安听了,反复琢磨老郭的,别小看老郭是放羊的,逻辑性很强,说得在理。周平安反过来问老郭:“怎么才算是证明?”
老郭说:“按祖上的规矩,我不能告诉你,这要你自己去想。我也不是为难你,还有一个人来认牛,我也没有使你无法确认谁是牛的主人,谁能证明,我就把牛交给谁。”
周平安坚决支持老郭的想法:“千万不能随便把牛给了别人,一定要能够证明才行!”周平安告别老郭,并没有回家,而是去了小财屯,跟村长打听,这郭老汉嘴里说的祖上的规矩到底是什么。村长想了半天,才说:“祖上的规矩多了,也不清楚这个老郭说的是哪一条。依我看,老郭是不想给你了,你得意思意思。”
还是村长说得对,一个放羊的,突然捡头牛,失主无法证明是自己的,你牵不走,不就成了人家的吗?给一些补偿是必要的。
周平安又找到老郭,从口袋里拿出三千元钱,递到老郭面前。老郭看了,问:“这牛到底是不是你的?”
周平安又好气又好笑地说:“不是我的,我会这么费劲地来找你吗?”
老郭慢条斯理地说:“是你的牛,你给我钱干什么?你是买牛还是找牛?你要是这样,你也不用证明了。”
周平安以为老郭嫌钱少,又加了一千元钱。老郭说:“再不把钱收起来,按照祖上的规矩,再也不让你进村了
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