辽宁省辽宁省名校联盟2024-2025学年高一上学期10月月考生物（解析版）.docxVIP

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辽宁省名校联盟2024年高一10月份联合考试

生物试卷

本试卷满分100分，考试时间75分钟

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”《钱塘湖春行》描绘了一幅勃勃生机的春天景象。下列有关叙述错误的是（）

A.莺、燕和树的最基本的生命系统层次均为细胞

B.“早莺”和“暖树”的生命系统的结构层次不完全相同

C.钱塘湖的莺、燕和树共同构成了一个生物群落

D.“春泥”属于生命系统结构层次的一部分

【答案】C

【解析】

【分析】在自然界，生物个体都不是单独存在的，而是与其他同种和不同种的个体以及无机环境相互依赖、相互影响的。在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体-种群，不同种群相互作用形成更大的整体-群落，群落与无机环境相互作用形成更大的整体-生态系统，

【详解】A、最基本的生命系统层次为细胞，A正确；

B、“早莺”具有系统层次，而“暖树”没有，B正确；

C、钱塘湖的所有生物共同构成了一个生物群落，C错误；

D、“春泥”是无机环境，属于生态系统的一部分，D正确。

故选C。

2.人类在1665年已经发现细胞，而“细胞学说”直到1838年才由施莱登、施旺创立。施莱登、施旺能建立“细胞学说”，主要通过（）

A.对大量的科学事实进行归纳概括

B.发现真核细胞和原核细胞的区别

C.用显微镜广泛观察动植物的细微结构

D.对人体进行大量的解剖和观察

【答案】A

【解析】

【分析】细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，细胞学说的建立过程离不开众多科学家的参与、推动，也离不开科学技术手段的发展和支持，显微镜的发明和改进，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺运用不完全归纳法提出细胞学说，内容包括：

1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞产生。

【详解】A、施莱登、施旺建立“细胞学说”，主要通过对大量的科学事实进行归纳概括，A正确；

B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有提出真核细胞和原核细胞的区别，B错误；

C、马尔比基用显微镜广泛观察动植物的细微结构，C错误；

D、维萨里和比夏对人体进行大量的解剖和观察，揭示了器官和组织层次的结构，D错误。

故选A。

3.我国著名微生物学家汤飞凡是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家，沙眼衣原体是引起沙眼的原核生物。下列说法正确的是（）

A.沙眼衣原体的细胞中细胞核较小

B.沙眼衣原体的遗传物质是DNA

C.沙眼衣原体环状DNA分子构成染色体

D.沙眼衣原体无核糖体不能合成蛋白质

【答案】B

【解析】

【分析】真核生物和原核生物最大的区别是有无核膜包被的细胞核。原核生物没有核膜、没有膜包被的细胞器，只有核糖体一种细胞器。

【详解】A、沙眼衣原体是原核生物，细胞中没有细胞核，A错误；

B、沙眼衣原体是原核生物，遗传物质是环状DNA，B正确；

C、沙眼衣原体是原核生物，环状DNA分子构成拟核，没有染色体，C错误；

D、沙眼衣原体有核糖体，可以合成蛋白质，D错误。

故选B。

4.在学习细胞多样性时，某班学生计划通过光学显微镜观察高等植物细胞，以确定细胞的多样性。下列关于该实验的叙述，错误的是（）

A.全班同学不能都以取材方便的洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验观察对象

B.利用显微镜观察细胞时，若视野较暗可以通过调节光圈和反光镜使视野变亮

C.若在低倍镜下看到的物像模糊，则换成高倍镜就可以看到清晰的物像

D.若视野中有异物，可通过转动目镜、移动装片等方法确定异物的位置

【答案】C

【解析】

【分析】光学显微镜成的像是上下左右颠倒的虚像，光学显微镜的扩大倍数为目镜和物镜的乘积，扩大的是长度或宽度，而非面积。物镜放大倍数越大镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近。使用光学显微镜应先用低倍镜找到合适的视野再换用高倍镜，高倍镜的视野比低倍镜的视野观察到的细胞数目少，细胞体积大，视野较暗，高倍镜下只能调节细准焦螺旋。

【详解】A、全班同学不能都以同一种细胞作为实验观察对象，因为实验