湘教版高中地理必修第二册课后习题第5章 人地关系与可持续发展 第1节 人类面临的主要环境问题.docVIP

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第一节人类面临的主要环境问题

A级必备知识基础练

读非洲某区域人地关系示意图,完成1~2题。

1.该区域面临的主要环境问题是()

A.水土流失 B.森林锐减

C.土地荒漠化 D.矿产资源枯竭

2.造成该区域环境问题的根本原因是()

A.炎热干旱的气候条件

B.人口增长过快

C.农作物侵入牧区

D.土地生产力下降

(宁夏吴忠期中)读下列四幅景观图,完成3~4题。

3.图片中反映的环境问题属于人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力的是()

A.甲和乙 B.乙和丙

C.丙和丁 D.甲和丙

4.产生图示环境问题的根本原因是()

A.人口增长过快 B.经济发展水平高

C.生态环境脆弱 D.经济发展水平低

(山西运城期中)大气污染是我国城市的主要环境问题之一。PM2.5、SO2、NO2等是城市大气的主要污染物。下图示意我国华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2(主要由燃煤产生)多年平均浓度日变化。据此完成5~7题。

5.与华东城市相比,东北城市()

A.PM2.5浓度日变化较小

B.PM2.5总体浓度较低

C.SO2浓度日变化较小

D.SO2总体浓度较低

6.城市PM2.5多年平均浓度在14时相对较小,主要原因可能是此时()

A.对流运动较强 B.逆温作用较强

C.汽车尾气排放少 D.冷锋经过

7.为降低PM2.5和SO2浓度,各城市应()

A.加强空气监测,及时预报污染物浓度

B.提倡本地绿色出行,市区禁行机动车

C.调整能源结构,推广使用清洁能源

D.尽量减少外出,并在外出时佩戴口罩

(安徽宿州期中)西藏工业博物馆是自治区立项并投入的重大公共文化服务项目。西藏发挥本地文化资源丰富的优势,利用原拉萨水泥厂的设施和条件,在其基础上改、扩建,并结合西藏实际和特点,将水泥厂的工业遗址元素巧妙融入美术馆的设计当中,用艺术的形式呈现出西藏工业文化,展示民族工业红色记忆。据此完成8~9题。

8.原水泥厂在生产过程中可能出现的环境污染问题主要有()

①生态破坏②资源短缺③大气污染④固体废弃物污染

A.①② B.③④

C.①③④ D.②③④

9.工业博物馆的建设()

A.完善了当地的公共服务设施

B.限制了当地的工业发展

C.增加了当地的居住用地

D.缓解了交通拥堵现象

B级关键能力提升练

(江苏南京雨花台中学期中)某省为应对气候变化的巨大挑战,提出加快推进产业结构优化升级,转变经济发展方式。下图是1962—该省年平均气温变化。据此完成10~12题。

10.1962—,该省年平均气温变化的总体趋势是()

A.降幅超过升幅

B.逐年上升

C.升高约2.1℃

D.波动上升

11.产生这种现象的原因主要是()

A.氧气减少 B.二氧化碳增多

C.臭氧增多 D.水汽增多

12.全球变暖作为全球性环境问题,引起世界各国关注,我国率先提出实现碳达峰、碳中和的奋斗目标。下列关于全球变暖的相关叙述,正确的是()

①二氧化碳等温室气体增加,吸收了更多的太阳辐射

②二氧化碳等温室气体增加,会使到达宇宙空间的地面辐射减少

③二氧化碳等温室气体增加的主要原因是人类大量生产和使用氯氟烃类化合物

④二氧化碳等温室气体增加的主要原因是化石燃料的燃烧和毁林

⑤太阳能、风能、水能等能源的广泛使用有利于早日实现碳中和

⑥为了缓解全球变暖,我国不应再使用煤炭、石油等常规能源

A.①③⑤ B.②④⑤

C.②③⑤ D.②④⑥

(湖北联考)生境一般指生物栖息、繁衍、迁徙的场所。生境廊道是指连接破碎化生境并适宜生物生活、移动的带状空间。作为动物的“交通干线”和“通婚桥梁”,建设生境廊道在一定程度上可以防止种群隔离、维持最小种群数量并保护生物多样性。位于雅安片区的大相岭山系泥巴山是野生大熊猫的重要栖息地,但人类活动造成了大熊猫栖息地的破碎化,因此有必要建设大熊猫生境廊道。下图为生境廊道建成前泥巴山大熊猫栖息地的分布图。据此完成13~15题。

13.大相岭大熊猫栖息地破碎化的具体表现有()

①栖息地面积减小②栖息地数量增多③栖息地呈块状④栖息地集中分布

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

14.图中建设生境廊道的最合适位置是()

A.① B.②

C.③ D.④

15.下列关于泥巴山大熊猫生境廊道建设与保护的措施,不合理的是()

A.廊道外围设置缓冲区,减少生产活动干扰

B.公路采用隧道、桥梁等方式通过核心栖息地

C.恢复和保护廊道内植被,重点营造竹林

D.将廊道内其他野生动物转移出去

16.(河北联考)阅读材料,完成下列各题。

各种形式的发展用地给自然生境(一个种群居住和生活的区域)留下一些很小的孤岛(生态岛)。这种生境破碎化,使野生动植