沪科版九年级上学期物理期末复习 专题02 期末实验题汇总【考题猜想】（30题九大题型）.docxVIP

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专题02期末实验题汇总

TOC\o1-1\h\u【题型1熔化实验】 1

【题型2水沸腾实验】 2

【题型3物质的比热容、热值】 3

【题型4串联电路的电压、电流规律】 5

【题型5并联电路的电压、电流规律】 6

【题型6探究电阻的影响因素】 8

【题型7探究电流与电压、电阻的关系】 10

【题型8伏安法测电阻】 13

【题型9探究磁场、电流的磁场实验】 16

【题型1熔化实验题】

1．小晋同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰的熔化规律”。

（1）实验中，宜选用（选填序号“①碎冰块”或“②体积较大的冰块”）；

（2）组装器材时，①铁圈、②石棉网、③温度计和④试管四个中，最后固定高度的是（选填序号）；

（3）此实验采用了水浴加热法，这样加热的优点是；

（4）根据记录的实验数据，小晋做出了熔化图像，如图乙所示；他发现冰在熔化过程中，要不断吸收热量，温度，从实验判断冰是（选“晶体”或“非晶体”）。从图像上看水的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”）冰的比热容；

（5）如图乙所示，物质在A点时具有的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）在B点时具有的内能。

2．如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上及时撒一种叫“融雪剂”的工业盐，使路面的冰及时融化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小华做了如下关于冰熔化的实验。

（1）如图乙，在组装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是℃。

（2）加热一段时间后，小华根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图象，由图可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），在第7min时，试管内的冰处于（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。

（3）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水（填“会”或“不会”）沸腾。

（4）完成上述实验后，小华又取了适量淡盐水、浓盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，分别得到丁图中的B、C图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会（选填“升高”“降低”或“不变”）。

【题型2水的沸腾实验题】

3．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。

(1)安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将（填“A处向上”或“B处向下”）调整。

(2)同学们观察到乙图中明显的实验现象以后，温度计示数将（填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是（填“空气”或“水蒸气”）。

(3)图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。分析图像可知：水的沸点是℃，两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是。

4．小红利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后的温度变化。

（1）如图甲所示，组装实验装置应先固定位置（选填“A”或“B”），某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为；

（2）在水温升高到后，小明每隔观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续后停止读数：

时间

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度

91

93

95

97

98

98

98

98

98

①根据表格中的数据可知水的沸点是，你判断的依据是；

②丙图中C和D是实验过程中不同时刻气泡的情形，其中（选填“C”或“D”）图是水沸腾时的气泡情形；

③根据水沸腾时的特点，家里炖汤时，当水沸腾后可以选用（选填“大火”或“小火”）加热；

（3）如图丁所示，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热。试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。

【题型3物质的比热容、热值】

5．为了比较A、B两种液体的吸热情况，实验小组用如图甲所示的实验装置进行探究。

(1)试管中加入的两种液体除初温相同外，还应确保（选填“体积”或“质量”）相等；

(2)加热相同的时间，液体A吸收的热量（选填“大于”“等于”或“小于”）液体B吸收的热量；

(3)如图乙是根据实验数据绘制的液体温度随加热时间变化的关系图像。液体（选填“A”或“B”）的吸热能力更强，请简要说明理由：。

6．为