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小学数学老师的教学反思与自我提升论文

摘要：本文旨在探讨小学数学老师在教育教学过程中的教学反思与自我提升策略，通过分析存在的问题，提出相应的解决措施，以促进小学数学教学的改革与发展。

关键词：小学数学；教学反思；自我提升；问题提出

一、问题的提出

（一）1.教学方法单一，缺乏创新性

当前，我国小学数学教学过程中存在教学方法单一、缺乏创新性的问题。许多数学老师仍然采用传统的“填鸭式”教学方式，以传授知识为主，忽略了对学生能力的培养。这种方式容易导致学生对数学学科产生厌倦感，影响学习兴趣。以下是具体表现：

（1）课堂氛围单调：教师在课堂上过分注重知识的讲解，忽视与学生互动，使得课堂氛围单调乏味，