第二章匀变速直线运动的研究专题2 竖直上抛运动 说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

第二章匀变速直线运动的研究专题2竖直上抛运动说课稿-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：物理（人教版必修第一册）

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将研究第二章匀变速直线运动中的专题2——竖直上抛运动。通过本节课的学习，学生将掌握竖直上抛运动的基本概念、运动规律以及解题方法，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.科学思维：通过分析竖直上抛运动的特点，培养运用物理规律解决问题的能力。

2.科学探究：通过实验观察竖直上抛运动，培养实验设计和数据分析的能力。

3.物理观念：理解速度、加速度、位移等物理量的变化规律，建立正确的物理观念。

4.科学态度：培养严谨的科学态度，对实验数据和理论推导持有批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①竖直上抛运动的基本概念和运动规律的理解与应用；

②竖直上抛运动中速度和位移的计算方法的掌握；

③结合实际情境，运用物理知识解决具体问题的能力。

2.教学难点：

①对竖直上抛运动中速度和加速度关系的理解，尤其是速度方向改变时加速度的处理；

②竖直上抛运动中不同阶段的运动状态分析，如上升和下降过程中的速度、加速度和位移的变化；

③运用物理公式解决竖直上抛运动问题时，对公式的选择和代入数据的准确性把握。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍竖直上抛运动的基本原理，再引导学生讨论运动过程中的变化规律。

2.设计实验观察活动，让学生通过实际操作验证竖直上抛运动的理论，增强直观感受。

3.利用案例研究，分析典型题目，让学生在实际问题解决中深化理解。

4.使用多媒体教学，如动画演示竖直上抛运动过程，帮助学生形象理解速度和加速度的变化。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习一个新的物理专题——竖直上抛运动。请大家先回顾一下我们之前学习的匀变速直线运动的基本概念，比如速度、加速度和位移等。接下来，我们就来探究一下物体在竖直方向上抛运动时的规律。

2.理论讲解

首先，我们来看一下竖直上抛运动的特点。当一个物体被竖直向上抛出时，它在上升过程中受到重力的作用，速度会逐渐减小，直到为零；然后物体开始下落，速度逐渐增大。在这个过程中，物体的加速度始终是重力加速度g。

\[v=v0-gt\]

其中，g是重力加速度，取值为9.8m/s2。

物体在任意时刻t的位移s可以表示为：

\[s=v0t-\frac{1}{2}gt^2\]

3.实验观察

为了验证竖直上抛运动的理论，我们来进行一个实验。请同学们准备好实验器材：一个小球、一个竖直支架和一个计时器。我们将小球从支架的某个高度释放，同时启动计时器，记录小球上升和下降的时间以及最高点的高度。

实验过程中，请大家注意观察小球的运动轨迹和速度变化。实验结束后，我们将数据进行分析，看看是否符合我们刚才学到的运动方程。

4.案例分析

现在，我们来分析一个具体的案例。假设一个物体从地面以20m/s的初速度竖直向上抛出，求它上升和下降的总时间以及最大高度。

同学们，我们可以根据刚才学到的运动方程来解决这个问题。首先，我们需要确定物体上升过程中速度为零的时间点，然后根据位移方程求出最大高度。最后，由于上升和下降的时间是相等的，我们可以得出总时间。

5.互动讨论

1.竖直上抛运动中，物体的速度和加速度有什么关系？

2.如果我们改变物体的初速度，会对运动过程产生什么影响？

3.在实际生活中，竖直上抛运动有哪些应用？

每个小组讨论结束后，请派一名代表来分享你们的讨论成果。

6.总结与拓展

经过刚才的学习和讨论，我们掌握了竖直上抛运动的基本概念和运动方程，并且通过实验验证了理论。现在，让我们来总结一下本节课的重点内容：

1.竖直上抛运动的特点和运动方程；

2.实验验证理论的方法；

3.竖直上抛运动在生活中的应用。

最后，我想请大家尝试解决一道拓展题目：如果一个物体从高度h处以初速度v0竖直向上抛出，求它落地时的速度。

这就是我们今天的学习内容，希望同学们能够通过本节课的学习，对竖直上抛运动有更深刻的理解。下面请大家开始做课后作业，巩固所学知识。

六、学生学习效果

学生学习效果，在本节课关于竖直上抛运动的学习中，学生取得了以下几方面的显著成效：

1.知识掌握：学生能够准确理解竖直上抛运动的基本概念，包括初速度、末速度、加速度、位移等物理量的定义及其在运动过程中的变化规律。他们能够熟练运用运动方程来计算物体在竖直上抛