第25课时　欧姆定律+2025年中考物理一轮复习（山东潍坊）.pptxVIP

第一部分回归教材夯实基础第25课时欧姆定律

考查内容题型频次总分值20202021202220232024实验：电流与电压、电阻的关系实验题5年0考102494实验：测电阻实验题5年1考欧姆定律的理解选择题、计算题5年5考

一探究电流与电压、电阻的关系，测量小灯泡的电阻（实验）1.通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？小明所在的小组进行了如下探究.猜想一：导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比.猜想二：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比.下面是探究电流与电压、电阻的关系的主要实验步骤，用到的实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（20Ω2A、50Ω1A），导线若干.

（1）根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图.【原理与设计】

（2）对应研究猜想一、猜想二的两个探究实验过程中，在设计实验时，都需要考虑两个问题，一是控制变量进行实验研究使实验结论正确，二是实验结论应该具有普遍性.对应下面的表一、表二的具体数据，说明控制变量法在两次探究中的具体做法：?表一，保证电阻R不变；表二，保证定值电阻两端电压不变.使实验结论具有普遍性分别采取的具体措施：?表一，改变电源电压多次测量；表二，换用不同阻值的电阻多次测量.对比发现，两次实验中都多次移动滑动变阻器的滑片，其主要目的是?不相同（选填“相同”或“不相同”的）.表一，保证电阻R不变；表二，保证定值电阻两端电压不变表一，改变电源电压多次测量；表二，换用不同阻值的电阻多次测量不相同

表一实验次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A1101.20.1221.60.1632.00.2042.40.2452.80.28

表二实验次数电阻R/Ω电流I/A1150.132100.20350.40

（3）小丽所在的小组在探究猜想一时，得到了表三的数据.表三电压U/V0.611.822.4电流I/A0.060.10.140.20.24小组同学发现通过五组数据分析，很难得出规律，于是根据实验数据在坐标纸上描点.请你画出电流与电压关系的图像.【操作与处理信息】

【分析与归纳】（4）分析表一、表二、表三的几组数据，可得到的结论是：?导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比

2.根据欧姆定律及串、并联电路的电流、电压特点，可得到串、并联电路分压、分流及电阻规律，将规律填写在下面表格中（用图中物理符号表示）.电路图分流－①?I＝I1＋I2分压②?U＝U1＋U2－电阻③?R＝R1＋R2④?＝＋I＝I1＋I2U＝U1＋U2R＝R1＋R2?二欧姆定律的应用

?根据表一数据及电流与电压关系图像可以发现，对于同一个导体，导体两端的电压增大几倍，导体中的电流增大相同的倍数，所以比值不变.

4.某实验小组同学在“测量小灯泡的电阻”实验时，所用灯泡灯丝的电阻约为10Ω，电源电压恒为4V.【原理与设计】（1）如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变暗，并画出对应电路图.三电阻测量（实验）如图所示.

【操作与处理信息】（2）闭合开关前，发现电流表指针指在零刻线左侧，可能的原因是?未调；闭合开关后，发现电流表指针指在零刻线左侧，可能的原因是?电流表正负接线柱接反；闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值为最大值的作用是?保护电路；实验中除保护电路外，滑动变阻器另一个作用是?改变小灯泡两端电.未调零电流表正负接线柱接反保护电改变小灯泡两端电压路

（3）小明连好电路闭合开关后，小灯泡不亮，电流表和电压表示数较小，此时首先要做的操作是?B（选填字母）.A.断开开关，重新连接B.调节滑动变阻器B

【分析归纳】（4）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时灯丝的电阻为?9.62Ω（保留2位小数）.9.62

（5）调节滑片，记录电压表和电流表一系列读数，如下表所示，同组的同学