第五单元《第17课 绿色上网——遵守文明公约》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册.docxVIP

第五单元《第17课绿色上网——遵守文明公约》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册第五单元《第17课绿色上网——遵守文明公约》。本节课主要内容包括：

1.了解网络文明公约的重要性和意义；

2.学习网络文明公约的具体内容；

3.掌握在上网过程中遵守网络文明公约的方法；

4.培养学生自觉遵守网络文明公约的良好习惯，提高网络安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，使其能够在网络环境中识别和遵守网络文明公约。

2.安全意识：提高学生对网络安全重要性的认识，使其在网络活动中能够自觉遵守法律法规，保护个人信息安全。

3.沟通与合作：培养学生通过网络平台与他人沟通、协作的能力，使其在遵守网络文明公约的基础上，能够积极参与网络社交活动。

4.信息道德：培养学生具备正确的网络道德观念，使其在网络活动中能够尊重他人，维护网络秩序，传播正能量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和网络安全的基本概念；

-学生能够使用网络浏览器进行信息有哪些信誉好的足球投注网站和网页浏览；

-学生对网络社交平台有一定的认识，能够进行基本的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对网络充满好奇心，对网络文明公约有一定的兴趣；

-学生具备一定的自我管理能力，能够按照指导进行网络操作；

-学生倾向于互动式学习，喜欢通过实际操作来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对网络文明公约的具体内容和实施细节不够了解，需要引导；

-学生可能在网络环境中遇到不文明行为，需要学习如何正确应对；

-学生可能对网络安全意识的重要性认识不足，需要加强教育。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络文明公约的重要性和具体内容，引导学生理解并遵守网络规则。

2.情景模拟法：通过模拟网络社交场景，让学生实际操作如何遵守网络文明公约，增强实践体验。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论如何在网络环境中践行文明公约，促进交流与合作。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示网络文明公约的内容，配合案例分析，直观展示网络文明行为。

2.教学软件：利用网络教学平台，进行在线互动和讨论，提高学生参与度。

3.视频资料：播放相关教育视频，以生动形象的方式帮助学生理解网络文明公约的实际应用。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一些网络不文明行为的案例，如网络暴力、恶意言论等，让学生感受网络不文明行为对个人和社会的影响。

2.提出问题：教师提问：“在网络世界中，我们应该如何做到既保护自己，又维护网络环境的文明？”

3.学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题《绿色上网——遵守文明公约》。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解网络文明公约的重要性（用时5分钟）：

-教师简要介绍网络文明公约的概念和意义，强调遵守公约对个人和社会的积极作用。

2.详解网络文明公约内容（用时10分钟）：

-教师逐条解释网络文明公约的具体内容，通过案例分析和讨论，让学生理解每一条公约的含义和应用场景。

3.互动讨论：教师提出问题，如“如何在网络社交中遵守文明公约？”让学生分组讨论，并邀请代表分享讨论成果（用时5分钟）。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组练习：教师发放练习题，要求学生分组完成，题目涉及网络文明公约的应用和实践（用时5分钟）。

2.分享成果：每组选派一名代表向全班同学展示练习成果，其他同学进行评价和讨论（用时5分钟）。

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.教师针对本节课内容进行提问，检查学生对网络文明公约的理解程度。

2.学生回答问题，教师给予反馈和指导。

3.教师总结本节课重点内容，强调遵守网络文明公约的重要性。

五、创新环节——情境模拟（用时5分钟）

1.教师设计一个网络社交场景，如学生在班级群中讨论问题，出现不文明行为。

2.学生分组扮演不同角色，模拟如何在遵守网络文明公约的前提下，解决冲突和问题。

3.教师观察学生的表现，给予点评和指导。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调网络文明公约在现实生活中的应用。

2.学生分享学习收获，教师给予肯定和鼓励。

七、课后作业（用时5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于如何在网络中践行文明公约的短文。

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