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三年级上册综合实践教学计划（精选15篇）

三年级上册综合实践教学计划篇1

一、学生情况分析

本班大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习

惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一

些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的

兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有

待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩

的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。

二、本期的教学任务和目标：

总目标：以各种活动的开展为载体，带领学生走进生活，走进社

会、走进自然，培养学生的创新精神和实践能力。在活动中不断转变

教师的教学方式与学生学习方式。

三、具体目标：

（1）通过主题活动转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，

激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。

（2）在老师的指导下，运用和加深理解已经学到的知识，发现不

同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。

（3）培养生活能力：自主意识，团队精神，以及对资料的收集、

分析的外理，掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。

（4）了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。

四、教学方法及措施

1、全面把握课程目标，按计划实施教学活动。

2、根据本班学生实际与班级特色，设计有效的教学思路，及时进

行教学反思，适时调整教学思路。

3、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分

调动学生的学习积极性。

4、创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探

究的形式学习。

5、加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。

6、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的

活动。

7、有效激励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活

动，培养自己的能力

五、教学进度安排

周次

第一、二周

第三周

第四、五周

第六周

第七、八、九周

第十、十一周

人与社会

第十二、十三周

第十四、十五周

第十六、十七、周

第十八、十九周

总结复习

第二十周

内容

探究我们的快乐

我能行

珍爱生命，远离火灾

了不起的一分钟

零花钱，我们该怎么花

设计我的小天地

小小社区规划师

寻访家乡的传统文化

噪音的危害

三年级上册综合实践教学计划篇2

一、年级基本情况：

三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却

并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问

题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着

和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创

新的潜能。

三年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，

使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让

他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的.搜集、分析和处理问

题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良

好的个性品质，成为创新生活的小主人。

二、活动目标

通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好

的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好

的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解一些植物种类和植

物生长情况等知识，懂得爱护植物、保护环境是我们每个人义不容辞

的职责，学会做生活中的“有心人”。能对校园内的植物进行简单的

考察、调查，并写成简单的考察记录，通过观察、统计等活动，培养

学生观察和研究问题的能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算

能力。

通过调查、访问，查阅资料，实践操作，知道我们身边很多东西

都是纸做的，不同的纸在颜色、厚薄、粗滑、软硬、牢度等方面具有

不同的特点。知道不同的纸有不同的用途，培养运用所学知识尝试解

决身边问题的能力。认识新型的纸，了解纸的由来、造纸术的发明，

体会科技发展对人类社会进步的影响