【科教版】小学科学-1.1《我们知道的植物》（教案）2024-2025学年一年级科学上册教科版.docx

教科版科学一班级上册

第一单元第一课时《我们知道的植物》教案

一、教学目标

1.?能用多种感官观察植物，简洁描述植物的特征。

2.?能识别常见的植物，知道植物是有生命的。

3.?感受植物的多样性，培育疼惜植物的意识。

二、教学重难点

1.?教学重点：观察和描述植物的特征，认识常见植物。

2.?教学难点：理解植物是有生命的。

三、教学方法

观察法、讨论法、讲授法

四、教学预备

1.?常见植物的图片、实物（如绿萝、多肉植物、菊花等）。

2.?学生活动手册。

3.?多媒体课件。

五、教学过程

（一）导入新课

1.?展示校园中植物的图片或视频，画面中可以有明丽的花朵、翠绿的草地、高大的树木等。在展示的同时，老师布满激情地说：“同学们，让我们一起来观赏一段漂亮的校园风光。看，这是我们熟悉的校园，到处布满了生机和活力。”

2.?当图片或视频播放结束后，老师提问：“在这段视频中，同学们，在我们的校园里，到处都有植物的身影，你们都看到过哪些植物呢？”

3.?邀请几位学生举手回答，学生可能会说：“我看到了桂花树”“我看到了小草”“我看到了月季花”等等。老师对学生的回答给予确定和鼓舞：“同学们观察得真认真！今日，我们就一起来更深化地了解我们知道的植物。”

（二）认识常见植物

1.?老师微笑着拿出预备好的植物实物，如一盆绿萝、一盆多肉植物、一束菊花等，轻轻地将它们放在讲台上。

2.?指着绿萝，温柔地说：“同学们，看，这是绿萝。它的叶子是心形的，颜色碧绿碧绿的，非常漂亮。”让学生们认真观察绿萝的叶子样子和颜色。

3.?接着拿起多肉植物，说道：“这是多肉植物，大家看，它的叶子厚厚的、肉肉的，样子也各种各样。”引导学生观察多肉植物的叶子特点。

4.?然后拿起菊花，向学生展示：“这是菊花，它有许多颜色，花瓣细细长长的。”让学生观察菊花的花瓣样子和颜色。

5.?最终提问：“谁能说一说这些植物有什么不同的地方？比如它们的叶子、花朵、茎等方面。”鼓舞学生乐观发言，比较这些植物的差异。

（三）观察植物

1.?老师说：“现在，我们要分组来更认真地观察植物啦。”将学生分成若干小组，每组4-5人。

2.?为每组发放一盆植物，比如吊兰、仙人掌或者文竹等。

3.?给每个学生发放一本活动手册和一支铅笔。

4.?老师走到每组旁边，急躁地指导：“同学们，先用眼睛看一看植物的颜色、样子；再用手轻轻地摸一摸叶子，感受一下是光滑的还是粗糙的；还可以用鼻子闻一闻有没有什么气味。然后把你们观察到的结果简洁地记录在活动手册上。比如，假如叶子是绿色的，就画一个绿色的叶子；假如闻到了花香，就画一朵小花。”

5.?在学生观察的过程中，老师不断巡视各小组，准时纠正学生不正确的观察方法，解答他们的疑问，鼓舞学生大胆观察和记录。

（四）讨论植物的特征

1.?老师说：“好啦，同学们，现在让我们一起来共享一下你们小组观察到的结果。”

2.?依据小组的挨次，每个小组派一名代表站起来发言。代表可以拿着活动手册，向全班同学展示他们小组的记录，并描述观察到的植物特征。

3.?比如，第一组的代表说：“我们组观察的是吊兰，它的叶子长长的、细细的，是绿色的，用手摸起来很光滑。”

4.?第二组的代表接着说：“我们观察的仙人掌，它身上有许多刺，刺摸起来有点扎手，颜色是深绿色的。”

5.?每个小组代表发言后，老师将他们提到的特征写在黑板上，进行分类和整理。比如，将叶子的特征写在一起，花朵的特征写在一起，茎的特征写在一起。

6.?等全部小组都发言完毕，老师引导学生一起观察黑板上的总结，然后提问：“同学们，那植物和我们身边的其他物品，比如玩具、文具等，有什么不同呢？大家想一想，然后举手说一说。”

7.?鼓舞学生乐观思考和发言，引导他们从生命特征、生长变化等方面进行比较和讨论。

（五）理解植物是有生命的

1.?老师打开多媒体，播放一段精心预备的植物生长过程的视频。视频中清楚地展示种子如何发芽，幼苗如何一点点长大，长出叶子、茎干，最终开花结果。

2.?在播放的过程中，老师适时地暂停视频，进行具体的讲解：“同学们，看，这颗小小的种子在土壤里吸取了水分和养分，就开始发芽了。然后它慢慢地长出了根、茎和叶子，不断地长大。”

3.?视频播放结束后，老师总结：“植物会生长、会变化，它们需要水、阳光和空气才能生长，就像我们人类需要吃饭、喝水、呼吸一样。这说明植物是有生命的。”

4.?接着，老师提问：“那你们还知道植物有哪些生命现象呢？比如，它们在不同的季节会有什么变化？”

5.?让学生们思考并回答，可能会有学生说：“秋天树叶会变黄掉落。”“春天桃树会开花。”等等。老师对学生的回答给予确定和补充。

（六）课堂总结

1.?老师面带微笑，亲切地说：“同学们，今日我们一起认识了常见的植物，通过观察和讨论，了解了植物的一些特征，还知道了植物是