8.4　同一直线上二力的合成课件 2024~2025学年人教版（2024）八年级下册物理.pptxVIP

第4节同一直线上二力的合成;;解析合力与分力是等效替代关系,合力产生的作用效果与

分力共同作用的效果相同,合力与分力不是同时作用在物体

上,合力和分力也不一定是真实存在的,故A、B错误,D正确。

多个力作用在同一物体上时,会存在合力,故C错误。;知识点2同一直线上二力的合成;?;(1)从表格记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的

大小关系是????。(用字母F1、F2、F表示)

(2)实验中用一个测力计拉弹簧时,仍要将弹簧A端拉伸到O

点再读数是为了保证力F与力F1、F2的????相同。;解析(1)比较F与F1、F2的大小关系得出:F=F1-F2;(2)力F的

作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同时,力F才叫作F1、

F2的合力,故将弹簧A端拉伸到O点再读数的原因是保证力F

的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同。;3.(新独家原创)小明同学阅读历史,读到“淮海战役的胜利,

是人民群众用小车推出来的”。如图所示,假设某人用300N

的水平拉力向前拉车,另一人用700N的水平推力向前推车,

那么这两个力的合力是多大?方向是怎样的?;解析小车受到的拉力和推力方向均水平向前,即两个力的

方向相同,故F合=F1+F2=300N+700N=1000N,方向水平向前。;4.(2024北京清华附中期中,10,★☆☆)下列关于同一直线上

的两个分力及其合力的说法,正确的是?()

A.合力的大小一定大于每一个分力的大小

B.合力的大小一定等于各个分力大小之和

C.若只增大某一个分力,合力可能会变小

D.若同时减小两个分力,合力一定会变小;解析同一直线上方向相反的两个力的合力等于两个力的

大小之差,此时合力的大小不一定比两个分力都大,故A、B

错误;若只增大或减小某一个或几个分力,合力不一定会变

小,也可能不变或增大,故D错误,C正确。;5.(新中考·分析论证)(2024广西百色期中,3,★★☆)探究“同

时作用在一个物体上,沿同一直线方向相同的两个力的合

成”的实验过程中,部分情景如图所示,下列说法错误的是?

();A.实验中,前后两次使用同一根橡皮筋且保证伸长量相同,这

采用了控制变量法

B.根据实验现象可以发现此情景下两个力的合力方向与任

???一个力的方向都相同;解析实验中,前后两次使用同一根橡皮筋且保证伸长量相

同,这是采用等效替代法,保证一个力的作用效果与几个力共

同作用的效果相同,故A错误;该实验中,同一直线上方向相同

的两个力的合力,合力方向与任何一个力的方向都相同,故B

正确;实验中可以发现此情景下两个力的合力大小大于任何

一个力的大小,故C正确;橡皮筋和弹性绳是弹性不同的物体,

伸长量相同时所用力的大小一般是不同的,此时不能说F就

是F1、F2的合力,所以无法完成实验探究,故D正确。;6.(新课标·科学推理)(2024安徽合肥琥珀中学期中,16,★★☆)

同一直线上的两个力作用在一个物体上,其中一个力大小

是60N,合力大小是100N,则另一个力的大小?()

A.可能等于40N????B.一定小于40N

C.一定等于160N???D.一定大于160N;解析合力F合=100N,已知其中一个力的大小是F1=60N,当

两个力方向相反时,那么另一个力的大小是F2=F1+F合=60N+

100N=160N;当两个力方向相同时,那么另一个力的大小是

F2=F合-F1=100N-60N=40N;故A选项正确。;7.(2023黑龙江哈尔滨松北期末,17,★☆☆)如图甲,两个小孩

分别用竖直向上的力F1=100N和F2=120N提起一桶水,如图

乙,一个大人至少用方向????、大小为????N

的力才能提起同一桶水。;解析两个小孩分别用竖直向上的力F1=100N和F2=120N提起一桶水,水桶受到这两个力的合力F合=F1+F2=100N+120N=

220N,方向竖直向上;一个大人用力提起同一桶水,即作用效果相同,则所用力等于二力的合力,大小为220N,方向竖直向上。;8.(2023内蒙古通辽中考,16,★★☆)如图所示,用6N的水平

拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动,物体B

相对地面静止不动,弹簧测力计示数为2N,则B所受摩擦力

的大小为????N,方向为????(选填“水平向

左”或“水平向右”),地面对A的摩擦力大小为N。;解析????B静止,处于平衡状态,水平方向受到的细线水平向左

的拉力和A对B水平向右的摩擦力是一对平衡力,所以,A对B

水平向右的摩擦力为fA对B=F示=2N;因A对B的摩擦力和B对A

的摩擦力是一对相互作用力,所以B对