第8课 星空的联想 教学设计（表格式）人教版（2012）美术三年级上册.docxVIP

学校：日期：领导签字：

年级

三年级

授课教师

任务名称

《星空的联想》

艺术实践

造型表现

课时

总课时

2

第几课时

1

设计思路

欣赏导入--交流讨论--尝试练习--开拓思维--大胆创作--展示评价

学习目标

审美感知：通过图片、视频启发学生对星空的美丽想象。

艺术表现：掌握刮蜡的绘画技法，并运用刮蜡法表现自己对星空的联想。

创意实践：引导学生开拓思维，创作出富有个性特点和造型新颖的星空联想作品。

文化理解：通过创作，培养学生的想象能力、创新表现能力和审美意识。

教学重点

学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想的作品。

教学难点

展开自己的奇思妙想，创作出富有个性特点的星空联想的作品。

教学准备

教师准备

课件、示范作品。

学生准备

绘画工具

教学过程

时间

教学内容

教师活动

学生活动

情

境

导

入

2-3分钟

1、师：视频导入

你认识这些航天员吗？从这几幅图片我们可以看出，中国的载人飞船从一人到多人，随着科技的发展，我们每个人都有机会去太空遨游，同学们你们想不想去太空看看？

2、今天就让我们和这些宇航员一起去美丽的星空看看吧。出示课题《星空的联想》。

1、视频导入，学生观察并回答问题。

2、板书课题

学生观察

探

究

学

习

10分钟

1、学生模拟火箭发射，师同步播放视频，导游解说。

2、在旅途中你看到了什么？联想到了什么？”（望远镜、星球、星云等）

3、欣赏，引发学生联想

从古至今，人类从未停止过对星空的向往。我们看一下，古代人们是怎样想像星空的。出示马王堆一号汉墓帛画，画上画了些什么？他们为什么画这些？

再来看看现代人是如何想象星空的，课件出示西班牙画家米罗的《星空》，画面上画了什么？给你什么感觉？

师总结：

对比两幅作品，我们发现，不同的年代，不同的地域，不同文化对同一片天空有不同的感受和表现方法。

学生观察倾听、分析并反馈。

示

范

引

领

2分钟

创设情境：那么未来，你最想在宇宙星空中做什么？

师示范刮蜡画作品步骤：

（1）涂蜡（2）上墨（3）晾干（4）刮画，师边示范星空联想的作品，边讲解步骤。

师小结：

刮蜡画能刮出漂亮的颜色，有点、有线、有面。

认真观看教师的示范，听取讲解。

按照步骤开始动手实践。

练

习

辅

导

15分钟

1今天我们就尝试用刮蜡的方法来进行创作。

2、要求：

构图合理，有创意，

造型独特，新颖。

学生进行创作，播放音乐。巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆表现，同时提供必要的绘画技巧和材料使用指导。

1、老师在巡回的过程中，给予恰当的建议并不断地鼓励学生。

2、选出优秀的名字作品，在展台展示，学生观察。

学生观察、回答

展

示

评

价

5分钟

引导学生介绍自己的作品

自评：说一说，你的作品的创作思路。

2、互评：把介绍完的作品集中在展台上，互相评一评，看哪些作品最有创意？为什么？

3、教师点评。（教师在旁补充、点评，并及时鼓励表扬有创意的学生。

作品展示

生评

拓

展

延

伸

1分钟

通过这节课的学习我们掌握了用刮蜡画的方法表现美丽的星空。

课后拓展：

根据课堂上所掌握技巧，课后自己创作一幅刮蜡画（内容不限）

学生整理工具

课堂

总结

板书

设计

教学特色

与成效