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大班幼儿家长参与幼儿音乐兴趣培养的现状研究--以成都市幼儿园为例
摘要：本研究以大班幼儿音乐学习兴趣培养为基础，结合国内外关于大班幼儿家长参与家庭音乐教育的相关研究，从大班幼儿家长对音乐学习兴趣培养的现状出发，分析存在的问题，提出策略。采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对成都市主城区4所幼儿园200名大班幼儿家长进行调查。通过本研究，分析了大班幼儿家长对幼儿音乐学习兴趣培养的现状，探讨其存在的问题，并提出了对策。经研究发现大班幼儿家长对音乐学习兴趣培养存在的问题主要有：1、培养目的存在功利性；2、培养内容尚需平衡；3、培养方法不科学；4、培养主动性不够；5、培
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