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数学建模能力对高中生创新意识的促进作用论文
摘要：本文通过分析数学建模能力对高中生创新意识的促进作用，探讨了数学建模在高中教育中的重要性。通过对数学建模能力的培养，可以激发学生的创新意识，提高学生的综合素质。本文列举了数学建模能力对高中生创新意识促进的两个方面，并从具体实例出发，阐述了数学建模在培养学生创新意识方面的积极作用。
关键词：数学建模；高中生；创新意识；促进作用
一、引言
（一）1.数学建模能力的培养对高中生创新意识的促进作用
数学建模是运用数学知识解决实际问题的过程，它要求学生运用所学的数学知识，对实际问题进行抽象、建模、求解和验证。在这个过程中，学生需要具备较强的逻辑思维、分析
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