第六单元口语交际《父母之爱》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

第六单元口语交际《父母之爱》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版五年级上册语文教材第六单元口语交际《父母之爱》为主题，旨在让学生通过讲述、交流和讨论，深入了解父母之爱的伟大与深厚，培养学生学会感恩、尊敬父母的美德。课程设计以课本内容为基础，结合学生的年龄特点和认知水平，分为以下三个环节：

1.导入新课：通过讲述一个关于父母之爱的故事，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.交流互动：让学生分享自己与父母之间的感人故事，引导同学们感受父母之爱，培养感恩情怀。

3.总结提升：通过小组讨论，引导学生认识到父母之爱的伟大，学会尊敬和关爱父母，树立正确的家庭观念。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言表达与交流能力、思维品质以及情感态度与价值观。具体包括：

1.语言表达与交流能力：通过讲述和分享父母之爱的故事，提高学生的口语表达能力，增强交际意识和沟通技巧。

2.思维品质：引导学生深入思考父母之爱的内涵，培养分析问题和解决问题的能力，激发创造力和想象力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊敬父母、感恩家庭的情感态度，树立正确的家庭观念和价值观，促进全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生运用生动的语言和具体的例子讲述父母之爱的故事，提高口语表达能力。

②培养学生倾听他人讲述的能力，学会在交流中尊重他人，有效参与讨论。

2.教学难点

①如何让学生在讲述父母之爱的故事时，既能表达出自己的情感，又能符合交际的规范和语境。

②如何通过小组讨论，引导学生深入理解和感悟父母之爱的不同表现形式，从而促进情感态度和价值观的内化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版五年级上册语文教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备与父母之爱相关的图片、视频剪辑，以及名人关于孝道的名言，用于激发学生情感和讨论。

3.教学工具：准备白板、马克笔等教学辅助工具，以便于板书和展示教学内容。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，营造良好的交流氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于父母之爱的感人视频或故事作为导入，引发学生的情感共鸣，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一单元学习的内容，如“家庭的故事”，为引出本节课的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题《父母之爱》，包括父母爱的表现、如何表达对父母的爱等内容。

-举例说明：分享几个典型的父母之爱的故事，让学生通过具体事例理解父母之爱的深刻含义。

-互动探究：将学生分成小组，让他们分享自己与父母之间的感人故事，引导小组成员讨论父母之爱的不同表现形式。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组选派一名代表，将小组讨论的故事在全班进行分享，其他学生认真倾听并给予反馈。

-教师指导：在学生分享过程中，教师适时给予指导和点评，帮助学生提高讲述技巧，引导他们更好地表达情感。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生讲述的故事进行总结，强调父母之爱的伟大和深远影响，引导学生学会感恩和尊敬父母。

-点评学生在课堂上的表现，鼓励他们继续努力，提高口语交际能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，给父母写一封信，表达自己对父母的感激之情，并在下一节课上进行分享。

-强调作业要求，确保学生能够认真完成，达到巩固课堂所学知识的目的。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：推荐学生阅读一些关于父母之爱的经典文学作品，如《背影》、《母爱》等，让学生通过文学作品更深入地理解父母之爱。

-名人故事：介绍一些名人的孝道故事，如孝子董永、黄香扇枕温衾等，让学生从名人的行为中学习到尊敬父母的传统美德。

-传统文化：介绍中国传统文化中关于孝道的经典名言和故事，如《孝经》、《二十四孝》等，帮助学生了解孝道在中华民族传统文化中的地位。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿服务活动，尤其是与家庭、亲情相关的活动，如陪伴孤寡老人、帮助贫困家庭等，让学生在实践中感受家庭的重要性和父母之爱的价值。

2.拓展建议

-阅读分享：组织学生进行阅读分享会，让学生分享自己在阅读过程中的感悟和收获，互相交流对父母之爱的理解。

-角色扮演：鼓励学生进行角色扮演，模拟父母与子女之间的互动，通过角色扮演体验父母的爱与付出。

-亲情日记：建议学生记录自己与父母之间的日常互动，通过写作表达对父母的感激之情，定期进行交流分享。

-家庭访谈：鼓励学生访谈自己的父母或其他家庭成员，了解他们的成长经历和对家庭的