第六单元第1课时 7的乘法口诀（说课稿）二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docxVIP

第六单元第1课时7的乘法口诀（说课稿）二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）第六单元第1课时《7的乘法口诀》。本节课是在学生已经掌握了乘法概念和1至6的乘法口诀的基础上进行的。教材通过生动的情境和有趣的活动，引导学生学习并掌握7的乘法口诀，为后续学习更多乘法口诀打下基础。本节课的教学重点在于让学生熟练掌握7的乘法口诀，并能够运用到实际计算中。

核心素养目标

培养学生数感和运算能力，通过探究7的乘法口诀，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，提高其独立思考和合作交流的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握7的乘法口诀，并能熟练运用。

难点：理解并记忆7的乘法口诀，以及在不同情境下的灵活运用。

解决办法：

1.创设生活情境，如购物、游戏等，让学生在实际操作中感受7的乘法口诀的运用，增强记忆。

2.利用多媒体辅助教学，通过动画、图表等形式展示7的乘法口诀的形成过程，帮助学生理解。

3.分组讨论，让学生在小组内分享学习心得，互相纠正错误，提高合作学习能力。

4.设计针对性练习，如填空、选择、应用题等，让学生在反复练习中巩固7的乘法口诀。

5.对于记忆困难的学生，采用“唱乘法口诀歌”等方式，通过朗朗上口的节奏帮助学生记忆。

教学资源准备

1.教材：人手一本《二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）》。

2.辅助材料：制作7的乘法口诀PPT，搜集相关图片、动画视频。

3.实验器材：计数棒、小卡片。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行互动。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！我们已经学习了1至6的乘法口诀，今天我们将学习新的乘法口诀，那就是7的乘法口诀。你们准备好了吗？

2.激发兴趣

-（教师）在我们开始之前，我想请大家回忆一下，我们之前是如何学习乘法口诀的？对了，我们是先观察，然后记忆，最后应用的。今天，我们也会按照这个步骤来学习7的乘法口诀。

3.探究新知

-（教师）请翻到教材第X页，我们一起来看这个表格。这个表格展示了7的乘法口诀，你们可以观察到什么规律？

-（学生）观察并回答。

-（教师）很好，你们发现每一行的结果都是7的倍数。那么，我们来一起读一遍这些口诀，感受一下它们的节奏。

4.记忆口诀

-（教师）现在，让我们一起来记忆这些口诀。我会读一遍，你们跟着读。注意听，7乘以1等于7，7乘以2等于14……

-（学生）跟随教师一起朗读。

-（教师）好的，现在你们可以自己试着背诵一遍，看能不能记住。

5.实践应用

-（教师）现在，我们已经记住了7的乘法口诀，让我们来用它们解决一些问题吧。请拿出你们的小卡片，上面有各种各样的乘法题目，试着用我们刚学的口诀来计算它们。

6.小组讨论

-（教师）请你们分成小组，每个小组选一个组长。组长负责分配任务，每个小组成员都要解决至少一个题目，并且向小组其他人解释你们的解题过程。

-（学生）小组内讨论并解题。

7.小组分享

-（教师）好，现在每个小组选一个代表来分享一下你们的解题过程和答案。

-（学生）小组代表分享解题过程。

8.总结反馈

-（教师）很好，我们听到了很多不同的解题方法。现在，我想请大家一起来总结一下7的乘法口诀的特点，以及我们是如何应用的。

-（学生）总结反馈。

9.练习巩固

-（教师）接下来，我们来做一些练习题，以巩固我们对7的乘法口诀的理解和应用。请翻到教材的第X页，完成练习题1和练习题2。

-（学生）独立完成练习题。

10.小结

-（教师）今天我们学习了7的乘法口诀，大家表现得非常棒。通过观察、记忆和实践，我们已经能够熟练地应用这些口诀了。在下节课，我们将学习8的乘法口诀，希望大家能够预习一下。

11.作业布置

-（教师）今天的作业是：完成教材第X页的练习题3和练习题4，明天带来给我检查。

12.结束语

-（教师）好了，今天的课就到这里。希望大家能够在课后继续复习7的乘法口诀，我们下节课再见！

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《数学趣味故事集》：书中收录了许多与乘法相关的趣味故事，可以帮助学生更好地理解乘法的概念和应用。

-《生活中的数学》：这本书通过生活中的实例，让学生认识到数学的实用性和趣味性，特别是乘法在日常生活中的应用。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-请学生在家中尝试用7的乘法口诀来解决一些实际问题，例如计算家庭购物时的总价，或者规划一周的零花钱分配。

-鼓励学生制作自己的乘法口诀卡片，不仅包括7的乘法口诀，还可以包括之前学过的1至6的乘法口诀，以此来复习和巩固。

-提倡学生之间进行乘法口诀比赛，看谁记得快、记得准