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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1、（）室内装饰的原则包括无妨碍性、补充性、静态性。

对错

2、()

对错

3、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的()

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

4、幼儿比较少使用的句型是（）。

A.陈述句

B.疑问句

C.否定句

D.双重否定句

5、()人的感受性是固定不变的，不可能通过实践活动的训练得到提高。

对错

6、幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（）现象。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

A．再认

B．回忆

C．恢复

D．敏感化

7、心理活动对一定对象的指向和集中是（）

A.思维

B.记忆

C.感知觉

D.注意

8、()只有少数儿童智力明显优于或低于中等水平。

对错

9、下列关于气质和性格的说法不正确的是（）。

A.气质会影响性格形成的速度

B.气质是性格形成的生理学基础

C.性格可以在一定程度上掩盖和改造气质

D.相同气质类型的人不会形成相同的性格特点

10、幼儿使用的句型中很少出现的是（）

A.陈述句

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

B.双重否定句

C.疑问句

D.否定句

11、（）是心理发展的自然前提。

A.脑的成熟

B.遗传素质

C.实践活动

D.教育

12、了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（）能力。

横向观察

个别观察

有意观察

具体观察

13、教师提问的质量影响师幼互动的质量。

对错

14、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（）。

集结

观察

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

指挥

调度

15、幼儿园教师目光要亲切、自然、坦诚，在注视他人时的具体要求不包括（）。

时间适当

位置得体

方向适宜

游弋散漫

16、在引导儿童学习的过程中应该更注重儿童的主观能动性，减少有意无意的“命令”。

对错

17、幼儿的一日活动安排要动静交替，张弛有度。

对错

18、()心理过程主要包括认识过程、情感过程和意志过程。

对错

19、教师要围绕区域活动目标、内容投放活动材料。

对错

20、下列哪项不是幼儿心理学一般应用的研究方法（）

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

A.调查法

B.观察法

C.测验法

D.写作法

21、食品添加剂过多或铅中毒都有可能导致儿童出现多动症。

对错

22、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（）。

目标一致原则

普遍性原则

发展适宜原则

参与性原则

23、()对儿童心理健康影响最大的环境因素是父母的教养态度。

对错

24、()从总体上来说，学前儿童的自我控制能力还是比较强的。

对错

25、一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（）能力好。

A．广度

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

B．稳定性

C．转移

D．分配

26、为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）

A.乐句之间变化音色

B.乐段之间变化音色

C.乐句之中变化音色

D.乐段之中变化音色

27、()孤立的感觉是很少的，人们往往把感觉和知觉合称为感知觉。

对错

28、()幼儿的想象往往有虚构夸大的成分。

对错

29、环境创设等同于环境布置。

对错

30、进入幼儿园后，（）是儿童心目中的新权威。

A.父母

B.同伴

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

C.教师

D.朋友

31、()学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。

对错

32、对待外部事物稳定的态度和习惯的行为方式是（）。

A.性格

B.气质

C.