Unit 4 My Favourite Subject（单元解读课件）七年级英语上册(人教版2024).ppt

分课时教学目标分课时教学目标语篇作业设计本单元学习后，学生能够：1.听辨并正确朗读双元音音素/e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/以及含有这些音素的单词。2.通过听读模仿训练感受连读现象，了解连读规则，在自然流畅的语流中自然使用连读。3.通过观察图片细节推测对话语境及人物活动，能够通过听读对话获取文本关键信息，理解对话中人物喜欢的学科及其原因。4.通过听对话发现其中的连读现象，在连贯、流畅的语流中正确使用连读5.就不同学科发表自己的看法，理解不同学科的价值。Period2:语音+对话LevelB:Summarizewhatyouhavelearnedinthisclassandtrytodrawamindmap.LevelA:Talkaboutyourfavouritesubjectswithyourfamilymembersandyourreasons.分课时教学目标语篇作业设计通过本节课学习，学生能够：1.理解并归纳连词and、but、because的表意功能和用法。2.在语境中合理使用连词and、but、because进行表达，做到自然得体。3.谈论自己喜欢的科目并解释原因。4.调查其他成员喜欢的科目以及解释原因。Period3:GrammarLevelB:Summarizewhatyouhavelearnedinthisclassandtrytodrawamindmap.LevelA:Talkaboutyourfamilymembers’favouritesubjectsandexplaintheirreasons.分课时教学目标分课时教学目标语篇作业设计通过本节课学习，学生能够：1.有效运用阅读策略获取关键信息，了解发帖人的身份、喜欢的学科及原因。2.通过使用思维导图总结两篇帖子的语篇结构和内容要点。3.谈论不同学科的价值和意义，对自己未来的职业有初步的设想。4.能够灵活运用所学的话题词汇与目标句式描述自己喜爱的学科，并陈述具体原因。Period4:阅读文本LevelB:Refineyourintroductionaccordingtoyourteachers’andclassmates’advice.LevelA:Talkaboutyourfriends’favouritesubjectsandexplaintheirreasons.分课时教学目标分课时教学目标语篇作业设计通过本节课学习，学生能够：1.能够从不同角度深入思考各门学科的特点，并灵活运用形容词和丰富的句式谈论对各门学科的看法；2.能够对不同学科有更深地理解；3.能够小组合作完成课程表的设计和制作。4.能够合理地安排一周的课程，并用英语介绍课程表的设计理由。Period5:ProjectLevelB:Refineyourintroductionaccordingtoyourclassmates’andyourteacher’sadvice.LevelA:Searchformoreinformationanddesignaweeklyclasstimetablewithmoredetailsbyyourself.分课时教学目标课时内容解读04教学内容语篇类型WhatWhyHowPeriod1对话Openingpage中老师拿着中国传统乐器“阮”在向学生进行展示，激发学生兴趣。以学校为情景，同学之间或老师与学生之间谈论最喜欢的科目、不喜欢的科目及原因：Conversation1：FuXing和Ella谈论Ella最喜欢的科目、不喜欢的科目及原因。其中牵涉到了Ella不喜欢的科目及其原因，最喜欢的科目及其原因。同时还谈论了今天所学课程。Conversation2：MsGao和Peter谈论Peter最喜欢的科目、不喜欢的科目及原因。MsGao问到Peter当天的课程，喜欢或者不喜欢某个科目的原因，同时引导Peter每一门课程都很重要。引导学生学会问答最喜欢的科目及原因，在对话中表达自己的学科兴趣和喜好。同时学会表达同学喜欢或不喜欢的科目以及原因。对话1是学生两两对话，涉及介绍学生所学学科的词汇，利用一般疑问句和特殊疑问句谈论当天所学学科、自己喜欢和不喜欢的科目以及原因。对话2是师生对话，同样涉及介绍学生所学学科的词汇，以及问答学科喜好的目标语言。利用一般疑问句和特殊疑