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小学体育听课记录40篇

体育课听课记录（1）

一、准备部分

1.整队，师生问好。

2.热身运动：

a。围绕操场跑步两圈

b。头部、胸部、腹部、跳跃、前后压腿、手脚腕关节运

动。

3.宣布教学内容《连续前滚翻》。

4.师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学内容

1.教师示范前滚翻动作。

2.教师讲解、示范，组织学生进行练，每生一垫，前后摆

动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3.在教师的指导下，学生练前滚翻。

4.纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5.讲解示范连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)，学

生展示动作、练，挑战连续前滚翻。

6.教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

教师小结：通过以上的练，同学们终于完成了任务，同学

们纷纷祝贺。

三、整理结束

让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手

绢的游戏。小结，下课。

点评：1.选择教材、组织形式符合儿童的心理、生理特点。

2.教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动

作要领，练时间稍长，学生有点累。

体育课听课记录（2）

一、准备部分

师：同学们好！生：老师好！

师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，

向左右展开。

师：篮球可爱吗？生：可爱。

师：喜欢吗？生：喜欢。

师：下面我们来做一下热身运动，a。围绕操场跑步两圈；

b。踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿

运动。

师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举

一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。

二、新课《篮球直线运球》

师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练2分钟。

师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊？生：

手指、手掌、手背、指甲。

师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺

术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。

师：老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的时候

身体这里着，应该蹲下来一点。

XXX叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小

朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该——师生一起说：

连续地运球。

师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也

可以交替拍球。

师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍

30次，男生40次以后，能不能做到。生：能。

师：好，你们达到要求了吗？生报数字。

教学过程：

准备部分：

1.布置场地和器材；

2.整队问好并检查出勤情况；

3.宣布本课内容和要求；

4.安全提示并安排见生。

准备活动：

慢跑和徒手操。

基本部分：

1.蹲踞式起跑

方法：离起跑线一脚的距离，画一条线，是放左脚的位置，

右腿膝盖放到左脚脚弓中间，膝盖位置确定，右脚位置也就确

定，双手呈八字形扶在起跑线后。

动作要领：起跑技术包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”（或

“跑”）三个阶段。听到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，轻

快地走到起跑线前，两手撑地，两脚依次踏在位置上，后膝跪

地，两手放在紧靠起跑线后沿处，两臂伸直，肩与起跑线平行，

两手间隔比肩稍宽，四指并拢和拇指成八字形支撑，两脚左右

间踞大约15cm（或一脚长）。颈部自然放松，两眼视前下方

约40~50厘米处，注意听“预备”口令。当听到“预备”口令后，

从容而平稳地抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部稍高于

肩，肩超过起跑线（一般超过10cm左右）的身体姿势。当听

到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力

的前后摆动，同时两腿迅速蹬起。

2.练

老师先示范，然后让学生练。老师适时地纠正学生的动作，

让学生再练。

3.整队小结

很多学生已经掌握了蹲踞式起跑的技巧。老师布置了作业，

让学生回家继续练。

结尾部分：