高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库及完整答案（各地真题）.docxVIP

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、以学生自学为主，教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是（）

A.目标导控教学模式

B.自学辅导教学模式

C.情境陶冶教学模式

D.引导探究教学模式

【答案】：B

2、道德评价存在于人类社会的各个领域，高校教师的职业道德评价同样具有（）的特点。

A.深刻性

B.广泛性

C.持久性

D.主观性

【答案】：B

3、（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

A.过程技术

B.小组模式

C.个别化教学

D.信息技术

【答案】：A

4、将课程与教学目标分为态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略五类目标的教育家是（）

A.布鲁纳

B.加涅

C.布鲁姆

D.克伯屈

【答案】：B

5、课程与教学目标的纵向层次结构，体现自上而下的是（）

A.教育目标——教育目的——课程目标——教学目标

B.教育目的——教育目标——课程目标——教学目标

C.教学目标——课程目标——教育目标——教育目的

D.教育目的——教育目标——教学目标——课程目标

【答案】：B

6、从学科性质看，教育技术是一门（）的学科。

A.理论性学科

B.实践性学科

C.理论与实践并重的学科

D.应用性学科

【答案】：C

7、规定的法律关系主体在法定的范围内可以自由选择适用的法律规范指的是（）

A.义务性规范

B.授权性规范

C.强制性规范

D.任意性规范

【答案】：D

8、下列选项中没有体现新一代信息技术与教学改革深度融合的是（）

A.人工智能

B.翻转课堂

C.扩音器

D.慕课

【答案】：C

9、智慧教室的终极目标是（）

A.达成最优化的教学效果

B.提升学生学习效果

C.提供良好的师生互动

D.实时记录学生学习

【答案】：A

10、高等教育司法过程中要严格依照高等教育法体现了（）

A.法治性

B.中立性

C.统一性

D.民主性

【答案】：A

11、（）是对完成教学目标而采用的教学程序、方法、媒体等因素的整体考虑，也是对教学活动进行控制和调节的预设与生成。

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学策略设计

D.教学评价设计

【答案】：C

12、（）是打破学科之间的界限和传统的知识体系。

A.纵向组织

B.横向组织

C.逻辑顺序

D.心理顺序

【答案】：B

13、下列属于学习者特征分析中的非智力因素的是（）

A.知识基础

B.认知能力

C.认知结构

D.意志品质

【答案】：D

14、（）关注的不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A.行为目标

B.表现性目标

C.生成性目标

D.价值性目标

【答案】：C

15、（）是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。

A.学科取向的课程组织

B.学生兴趣和发展取向

C.社会问题取向的课程组织

D.混合取向的课程组织

【答案】：A

16、关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列说法错误的是（）

A.布卢姆的分类是一个累积学习的模式

B.布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养

C.加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性

D.加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义

【答案】：B

17、信息化教学环境的组成部分不包括（）

A.信息化软件环境

B.信息化硬件环境

C.人文环境

D.自然环境

【答案】：D

18、关于课程与教学目标所涉及的内容领域，（）的研究理论分为认知领域、情感领域和动作技能领域三类目标。

A.布鲁纳

B.加涅

C.布鲁姆

D.克伯屈

【答案】：C

19、（）在层次上低于教学原则，高于教学方法，介于教学原则和教学方法之间。

A.教学目标

B.教学理论

C.教学模式

D.教学手段

【答案】：C

20、教师（）的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。

A.教学泛在化

B.教学意识泛化

C.教学多元化

D.教学无能

【答案】：B

21、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格，撤销教师资格，责令停止招生，吊销办学许可证等处理属于（）

A.行政处分

B.行政处罚

C.民事处罚

D.刑事处罚

【答案】：B

22、学校的中心工作是（）

A.教学

B.育人

C.满足人的发展

D.促进社会的进步