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2023年教师校本研修工作总结15篇

教师校本研修工作总结1

1981年我很荣幸的成为了一名人民教师，踏上三尺讲台，从教三十多年来，

我越来越觉得教师是一个终生学习的职业。为了适应时代的发展，我们必须“活

到老，学到老”，有机会参加安徽省网络研修与校本研修整合培训项目，让我在

这个广阔的空间里互相学习，取长补短，不但挖掘了自身的潜力，充分利用学校

的资源，而且深感自身专业水平不断提升，实现了专业成长。为以后带领学校老

师一起进行网络研修和校本研修指明了方向。

这次“校本研修与网络研修整合”的培训项目，应该说是我一直所希望的一

种有效研修。使我们明确了新形势下，基于网络环境的校本研修有了新的发展趋

势。以往的研修，老师们都认为与实际的教育教学工作没有多大的帮助，甚至无

关。所以在网络远程培训过程中出现挂机、应付等现象，收益不大。这次的项目

学习让我们耳目一新，因为“校本研修”是接地气的研修项目，也是我们一直苦

苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理，校本与网络研修的整合更能拓展教

师研修的眼界、海量的资源分享和丰富的教育教学经验的借鉴。

走近网络校本研训的平台，犹如推开了一扇大门，我们像一直居住在井底的

青蛙突然跳到了井口，眼前一亮——外面的世界多么精彩。我在业余时间不断汲

取“营养”——看视频，专家的讲座让我受益匪浅，我用课件、阅书籍、学案例。

充分利用学校各种教育教学资源，如此网络研修与校本研修让我受益颇丰。

网络研修与校本研修相结合，打造教师学习共同体；以学校为单位，整体设

计教师群体的专业发展；能够支持学校的日常管理工作，如教师备课工作减轻了

负担；利用网络工具促进教师养成专业交流的习惯，深度思考的习惯，推动教师

终身学习。从教学管理、科研等方面的深入应用，实现信息技术与课堂教学的全

面深度融合。

在学习的过程中，最让我感动的是我找到了更多的同伴，互助伙伴，甚至找

到了多年不见的同学，我们在网络里聊教学，说家庭，只要提出疑虑，马上就有

很多朋友来帮忙解决，不但集思广益，提高了专业水平，而且身心愉悦。

在网络中，许多教育名家专家似乎都成了我的良师。我抓住机会聆听他们的

报告，观摩他们的课堂实录，甚至可以和他们“促膝长谈”，我不断接受新思想、

新理念的熏陶和碰撞，在这自由广阔的天空，展翅翱翔。

我将在以后的工作中，一定会运用这次网络研修和校本研修整合培训学到的

知识、技能，和所有教师一同去大胆进行课堂教学实践的探索与研究，遵循“由

理论—到实践—再到理论”的原则，从而不断反复提升个人的教育教学业务水平，

为提高我校教育教学质量做出自己应有的贡献！

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教师校本研修工作总结2

教师肩负着教书育人的职责和义务，教师是教授者，更是学习者，学习是教

师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，

为了提高教师的师德素养和教学业务潜力，也为了进一步提高学校教育工作质

量，县教育局、学校开展了一系列的校本培训。

这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台，促进我们迅速地发展和进

步。在这一学年的时光里，我认真进行着研修，从自我的教育教学中寻找突破口，

为了以促使自我的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：

一、端正思想，高度重视。

在校本研修期间，本人是以进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收

获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化

为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进

步才能与日俱增，我之所以去学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的

扎实的教学实践中去实现。

我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也

不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一开始就制定了研修计划，在

研修的过程中严格按照计划来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都用

心参与其中，尽的潜力去完成，从不因为私事而耽误研修的进展。

二、团队携手，共同进步。

校本研修是集群众和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个

人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能到达必须的目的。我们的

队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次的群众活动都不可缺一，群众备课，

群众评课中进行了智慧的碰撞，给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能

照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个群众中找到灵感，收集智慧，

是我的幸运。

三