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高中生学习困难的数学指导策略研究论文
摘要：本文针对高中生在学习数学过程中遇到的困难，探讨了数学指导策略，旨在提高学生的数学学习效果，提升数学素养。通过对现有问题的分析，提出了相应的指导策略，为高中数学教学提供参考。
关键词：高中生；数学困难；指导策略；数学教学
一、引言
（一）1.高中生数学学习困难的现状分析
近年来，随着教育改革的不断深入，高中数学教育越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，我们发现许多高中生在学习数学时存在一定的困难。首先，学生在基础知识掌握方面存在不足，导致在学习新知识时难以跟上教学进度。许多学生在初中阶段对数学基础知识掌握不牢，进入高中后，面对更复杂的数学知识体系，
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