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二年级下学期体育教学计划5篇

二年级下学期体育教学计划篇1

一、指导思想：

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，

本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激

发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教

学计划。

二、教学条件分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动

作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生

形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变

化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来

越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，

自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育

和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

三、教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的

知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和

锻炼身体的好处。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质

和基本活动能力。

6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，

养成良好的卫生习惯。

7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极

参与体质测试，争取优秀。

8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、

守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在

玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用

情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水

平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、

改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、

安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵

守体育课常规，认真听讲，积极学习。

五、教学进度安排：略

二年级下学期体育教学计划篇2

第一，学生分析

经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。

经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，掌握了基本的常规训

练，提高了学生的运动能力。二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏

等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学习动作似乎很僵硬。

新学期又开始了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标，

积极自觉地上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以

及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻

便整洁，上课穿轻便的运动鞋。

二，教学目标和难点

教学目标：

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体

育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握简单的

运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。

3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你会得到有助于你

强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与

人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。去操场，去太

阳，去大自然！如果你积极参加体育比赛，你会获得更多的新知识，找到更多的

新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相学习，

互相评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发现体育带来的额外好处，你会体

验到克服困难，取得进步的成功的喜悦。同时可以不断发展和宣传自己的个性，

充分展示自己的特长和聪明才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生

活更有趣更美好！

教学重点：

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